p Oito em cada 10 das crianças mais pobres do mundo - quase 50 milhões de meninos e meninas - estão perdendo uma educação vital nos primeiros anos de suas vidas por causa de uma falta crônica de financiamento na educação pré-primária, de acordo com um novo relatório publicado hoje. p Gastos com a educação pré-primária representam menos de 1% da ajuda da comunidade internacional para a educação - o equivalente a apenas 34 centavos por criança, por ano, de acordo com a análise dos acadêmicos da Universidade de Cambridge para o seu mundo, a caridade infantil global.

p A pesquisa mostra que a educação pré-primária é crucial para o desenvolvimento da criança e que as crianças que faltam ficam para trás antes mesmo de iniciarem a escola primária. As crianças matriculadas em pelo menos um ano de educação pré-primária têm maior probabilidade de desenvolver habilidades críticas e menos probabilidade de abandonar a escola.

p No entanto, os gastos com educação pré-primária permanecem consistentemente baixos, com os doadores se comprometendo em média 37 vezes mais com a educação pós-secundária, a análise mostra.

p Dos 30 maiores doadores mundiais para a educação, oito não gastam um único centavo na educação pré-escolar, incluindo a Holanda, Catar, Suécia e Arábia Saudita.

p Os EUA, França, A Dinamarca e a Alemanha estão entre os 16 países que destinam menos de 0,5% do seu orçamento de ajuda à educação para a educação pré-primária. O Reino Unido dedica 1,1%, logo atrás da Itália (1,8%), Bélgica (1,9%), República Tcheca e Coréia do Sul (2,2%).

p De todos os países doadores, apenas UNICEF e a Parceria Global para a Educação, um dos principais fundos para educação em países de baixa renda, cumprir a meta recomendada de Theyworld de investir pelo menos 10% dos orçamentos de ajuda educacional na educação pré-primária. Eles são seguidos por Educação não pode esperar, um fundo dedicado a situações de crise (8,6%), e Nova Zelândia (6,7%). O Banco Mundial é o próximo, mas um pouco atrás (3,8%).

p O relatório, "Um começo melhor? - Uma verificação do progresso do financiamento de doadores para a educação pré-primária e o desenvolvimento da primeira infância, "analisa os dados apresentados por doadores internacionais ao Sistema de Relatórios de Credores do Comitê de Assistência ao Desenvolvimento da OCDE. Os números mais atualizados são de 2019, portanto, refletem o investimento antes da pandemia COVID-19.

p A análise mostra que a proporção da ajuda gasta na educação pré-primária tem aumentado, mas a partir de uma base muito baixa, aumentando entre 2015 e 2019 de apenas 0,8% para 0,9%, o nível mais alto desde o início dos registros.

p O relatório conclui que 6,4 milhões de crianças a mais por ano em países de baixa renda se beneficiariam da educação pré-primária se os doadores intensificassem e cumprissem a meta recomendada de 10% do seu mundo.

p O investimento na educação pré-primária compensa. De acordo com uma estimativa, para cada dólar investido em educação e cuidados na primeira infância, os líderes mundiais podem esperar um dividendo de $ 17 em troca.

p Professora Pauline Rose, diretor do Centro de Pesquisa para Acesso Equitativo e Aprendizagem (REAL), Universidade de Cambridge, e um dos autores do relatório, disse que os doadores internacionais precisam acordar.

p "Os primeiros cinco anos de vida de uma criança estão entre os mais críticos para o seu desenvolvimento a longo prazo e os benefícios de investir na educação pré-primária são considerados maiores para os mais desfavorecidos, " ela disse.

p "É uma tragédia que os líderes mundiais não priorizem os gastos nesta área. A comunidade internacional deve despertar e se intensificar. Sem uma ação urgente, o risco é que alguns dos mais pobres e marginalizados do mundo continuem a ficar para trás. "

p Sarah Brown, Presidente do seu mundo, disse:"O COVID-19 exacerbou a crise educacional global e empurrou as crianças mais pobres do mundo ainda mais para a margem. Não podemos deixar que isso continue.

p "Nos próximos 12 meses, os líderes mundiais têm uma série de oportunidades em reuniões de alto nível, onde os planos de estímulo global serão desenvolvidos, para mostrar seu compromisso com a oferta de educação pré-escolar de qualidade. "

p Justin van Fleet, Presidente do seu mundo, disse:"Sabemos que o financiamento da educação pré-primária é a coisa mais importante e impactante que os líderes mundiais podem fazer para dar às crianças em todo o mundo o melhor começo de vida e colocar as economias de volta nos trilhos após a pandemia.

p "Graças em parte à nossa campanha, progresso foi feito, mas não é o suficiente. É hora de os líderes mundiais fazerem o mesmo e investir 10% de seus orçamentos de ajuda educacional para os primeiros anos. Qualquer coisa menos é um fracasso para as crianças do mundo. "