Com a temporada de recrutamento em pleno andamento, estudantes universitários estão ocupados procurando profissionais de negócios que possam ajudá-los a explorar possíveis opções de carreira. À medida que os candidatos expandem suas redes, essas trocas informais podem alterar as expectativas e escolhas de carreira.

Mas essas conexões não são todas iguais, de acordo com pesquisa de um economista do trabalho da Universidade de Chicago. Um novo documento de trabalho da Asst. A professora Yana Gallen, da Harris Public Policy, revelou que as alunas recebem regularmente mensagens diferentes de seus colegas homens - mensagens que costumam enfatizar a importância do equilíbrio entre vida profissional e pessoal, e potencialmente dissuadir as mulheres de seguirem seus planos de carreira pretendidos.

Lançado pelo Becker Friedman Institute for Economics, o artigo examina os resultados de um experimento de campo em grande escala em que alunos de graduação enviaram mensagens online para 10, 000 profissionais trabalhando.

Ao randomizar remetentes masculinos e femininos, Gallen e a co-autora Melanie Wasserman, da UCLA, testaram se o gênero influenciava o tipo de informação que um aluno recebia. A resposta foi um sonoro sim.

"Quando os alunos buscam informações gerais de profissionais de negócios sobre carreiras específicas, estudantes do sexo feminino recebem substancialmente mais informações espontâneas sobre o equilíbrio entre vida profissional e pessoal do que os estudantes do sexo masculino, "explicou Gallen, especialista em disparidades salariais entre homens e mulheres. "Na verdade, profissionais têm duas vezes mais probabilidade de fornecer informações sobre questões de equilíbrio entre vida pessoal e profissional para as mulheres, uma diferença bastante dramática. "

O artigo está entre os primeiros a isolar causalmente como o gênero do indivíduo molda as informações que recebem sobre os diferentes atributos da carreira. Quando os alunos perguntaram especificamente sobre o equilíbrio entre vida pessoal e profissional, estudantes do sexo feminino receberam 28% mais respostas sobre o tema do que estudantes do sexo masculino de profissionais. Isso sugere que a maior ênfase no equilíbrio entre vida profissional e pessoal nas respostas às alunas não é motivada apenas pela crença de que as mulheres estão interessadas nesta questão e os homens não, mas também pela disposição diferente dos profissionais de se envolver com alunos do sexo masculino e feminino sobre o assunto.

Em contraste, os estudiosos descobriram que praticamente nenhuma diferença de gênero existia nas respostas às perguntas que enfatizavam a competitividade da cultura do local de trabalho.

Além disso, Gallen e Wasserman descobriram que a grande maioria das respostas relacionadas ao equilíbrio entre vida pessoal e profissional foram negativas, o que pode, por sua vez, aumentar as preocupações dos alunos e excluir outras informações potencialmente úteis sobre uma escolha de carreira.

No final do estudo, os dados revelaram que as estudantes do sexo feminino foram mais dissuadidas do que os estudantes do sexo masculino de sua carreira preferida. Os pesquisadores concluíram que isso pode ser explicado pela diferença na ênfase nas mensagens de equilíbrio entre trabalho e vida pessoal para estudantes do sexo feminino.

"Se o acesso a informações sobre carreira depende do sexo do indivíduo, pode ser difícil para os indivíduos corrigir essas disparidades, a menos que saibam a natureza do que está faltando, impreciso, ou informação enfatizada, "Gallen disse." Nosso estudo mostra que essas disparidades são um fator plausível nas lacunas de conhecimento e comportamento que afetam os resultados do mercado de trabalho de graduados universitários.