Novas descobertas de pesquisadores da Universidade de Hertfordshire mostram que aprender a fazer truques de mágica torna as crianças mais criativas.

Publicado em PeerJ , o estudo foi conduzido por psicólogo, e membro do Círculo Mágico Interno, Professor Richard Wiseman.

Durante o experimento, um grupo de crianças de 10 a 11 anos completou um teste de criatividade que envolveu a descoberta de múltiplos usos para um objeto do dia-a-dia. Eles foram ensinados a realizar um truque simples, em que eles mostraram a alguém um cubo com lados de cores diferentes, pediu à pessoa para escolher secretamente uma cor, e então revelou magicamente a escolha de sua pessoa. Em seguida, eles completaram o teste de criatividade uma segunda vez. Em comparação com outro grupo de crianças que participou de uma aula de arte, aprender o truque aumentou significativamente as pontuações de criatividade das crianças.

Truques de mágica geralmente envolvem pensamento lateral, e a equipe de pesquisa suspeita que aprender a executá-los incentiva as crianças a pensar fora da caixa.

Professor Wiseman observou, "Há uma necessidade amplamente reconhecida de aprimorar o pensamento criativo desde tenra idade. Aprender truques de mágica seria uma boa relação custo-benefício, prático, e forma divertida de professores e pais estimulando a criatividade das crianças. Talvez no futuro, a magia se tornará parte do currículo escolar! "

Os benefícios das disciplinas criativas na educação foram amplamente reconhecidos, mas este é o primeiro estudo a explorar experimentalmente o impacto do aprendizado de magia na criatividade. Os pesquisadores esperam que trabalhos futuros comecem a identificar os tipos de truques que são especialmente benéficos.

O trabalho revisado por pares foi realizado pelo Professor Wiseman, Amy Wiles e a Professora Caroline Watt (Universidade de Edimburgo), e publicado na revista acadêmica PeerJ .