p Muitos formuladores de políticas e instituições educacionais esperam impulsionar suas economias estimulando as intenções empreendedoras dos alunos. A data, a maioria das pesquisas concluiu que a educação para o empreendedorismo poderia aumentar essas intenções, melhorando a imagem que os alunos têm do empreendedorismo como opção de carreira, fazendo-os ver como seu ambiente pode ajudá-los a se tornarem empreendedores ou aumentando sua autoconfiança em relação às suas habilidades empreendedoras. Contudo, estudos recentes mostram que mesmo que esses objetivos sejam alcançados, as intenções empreendedoras dos alunos muitas vezes não crescem. p Anne van Ewijk, professor adjunto de Administração na Universidade de Abu Dhabi, e Wiebke Weber, vice-diretor do Centro de Pesquisa e Especialização para Metodologia de Pesquisa (RECSM) no Departamento de Ciências Políticas e Sociais da UPF, lançou um projeto internacional que envolveu várias universidades em nove países em seis continentes:Argentina, Austrália, Bélgica, Finlândia, Quênia, Malásia, Holanda, Emirados Árabes Unidos e Estados Unidos. O artigo foi publicado recentemente na edição online da Journal of Business Venturing Insights , que se especializou em pesquisas relacionadas a fenômenos empresariais.

p Como parte dos resultados deste projeto, os pesquisadores confirmaram uma dinâmica alternativa às intenções empreendedoras na educação:"Os alunos tomam decisões mais pronunciadas a favor ou contra o empreendedorismo quando estão altamente conscientes do que desejam da vida, "dizem. E acrescentam:" Infelizmente, cursos de empreendedorismo incluídos no estudo, na média, não ajudou os alunos a entender melhor seus objetivos de vida, "que é uma habilidade que não aumentou muito com a idade ou com um maior nível de estudos.

p De acordo com os autores, quando os treinadores facilitam a compreensão desses objetivos de vida, eles vão melhorar o "efeito de classificação" (por meio do qual os alunos ficam mais convencidos sobre se o empreendedorismo é certo para eles ou não):"Assim, o treinamento empresarial contribuirá para a seleção de aspirantes a empreendedores que estão mais motivados, "eles asseguram.

p Este estudo é um primeiro passo para uma nova ideia do que medir em estudos sobre a formação de intenções empreendedoras na educação para o empreendedorismo, além das variáveis ​​dos modelos de intenção dominante. Estudos futuros com amostras maiores podem completar essas descobertas com mais informações sobre o que está acontecendo dentro e fora da sala de aula, ou investigando a resolução de possíveis conflitos de metas de futuros empreendedores.