p Fornecer uma mesa para todas as crianças da escola primária em uma sala de aula no Reino Unido pode reduzir o tempo sentado durante a maior parte do ano letivo, de acordo com um novo estudo. p Pesquisadores da Loughborough University instalaram carteiras em pé em uma escola em Bradford por oito meses para medir o impacto que elas tiveram nos hábitos de sentar das crianças e no comportamento em sala de aula.

p As crianças, com idade entre nove e 10 anos, estavam no controle de ficarem sentados ou em pé, e foram solicitados a usar monitores por duas semanas antes que as novas mesas estivessem no lugar, e novamente quatro e oito meses após as mesas terem sido instaladas.

p Os monitores mediram o tempo sentado, bem como a passagem da posição sentada para a de pé.

p Depois de oito meses, as crianças reduziram o tempo sentado em média 60 minutos (20%) em relação ao período anterior à instalação das novas carteiras.

p Uma classe semelhante em uma escola próxima foi usada como controle e não recebeu carteiras fixas. O horário de aula dessas crianças não mudou durante o estudo

p Comparado com a classe de controle, as crianças que tiveram acesso a mesas de sentar-para-de-pé reduziram a capacidade de sentar em aproximadamente 25% aos quatro meses e 20% aos oito meses.

p Pesquisador Aron Sherry, da Escola de Esportes, Exercício e Ciências da Saúde (SSEHS), disse:"As descobertas sugerem que o fornecimento de mesas sentadas para todas as crianças em uma sala de aula de uma escola primária no Reino Unido pode reduzir o tempo sentado nas aulas durante a maior parte do ano letivo. Além disso, mudanças positivas foram observadas nas transições de pé e sentar-para-ficar durante o tempo de aula em ambos os acompanhamentos. Este estudo foi localizado em um ambiente carente com uma alta proporção de minorias étnicas, tornando as conclusões mais importantes em relação à redução das desigualdades em saúde. As mesas sentadas não impactaram negativamente no desconforto musculoesquelético, ou função cognitiva, e eram geralmente bem tolerados pelos alunos e funcionários. "

p O estudo também analisou as mudanças na saúde mental relacionada ao comportamento, usando um questionário, preenchido pelo professor para cada aluno.

p Ele descobriu que as pontuações de saúde mental relacionadas ao comportamento se deterioraram após quatro meses de exposição na mesa, e mais uma vez após oito meses.

p Aron disse:"Este declínio contrasta com uma entrevista com o professor durante o estudo, que sugeriu que o comportamento da sala de aula havia melhorado porque as crianças permaneceram na mesma carteira com os mesmos alunos durante todo o dia escolar. As pontuações de saúde mental relacionadas ao comportamento permaneceram estáveis ​​em uma classe de controle durante todo o estudo em uma escola próxima. "

p Os pesquisadores também exploraram as atitudes das crianças e professores, experiências, e comportamentos em relação às mesas.

p Eles descobriram que as carteiras permanentes também tinham implicações para os métodos de ensino; os professores não conseguiam andar pela classe ao oferecer ajuda.

p Em vez de, as crianças foram convidadas a ir para a frente da classe se precisassem de ajuda.

p “Concluímos que a falta de espaço na sala de aula, devido aos bancos e cadeiras bloqueando as passagens, pode ter contribuído para este declínio observado nas pontuações de comportamento e desafios para o ensino de aspectos práticos, "disse Aron.

p "Futuros modelos de escrivaninha em pé que permitem que o banco seja colocado sob a escrivaninha podem evitar que tais problemas ocorram."

p Ele acrescentou:"Ensaios maiores, implementado em configurações semelhantes de alta prioridade, e o uso de medidas qualitativas e quantitativas mais aprofundadas são necessárias para estabelecer melhor se as mesas permanentes usando um sistema de alocação de mesa completo são viáveis, ou eficaz nas escolas primárias do Reino Unido. No entanto, isso vai depender do equilíbrio entre o nível desejado de provisão de mesa permanente - alocação total versus parcial - tamanho da classe, e orçamentos disponíveis. "