p Políticas que oferecem apoio sustentado são necessárias para garantir que pessoas de grupos socioeconômicos mais baixos possam colher os benefícios associados a um diploma, pesquisadores dizem. Subsídios adequados, mentoria no campus e aconselhamento profissional personalizado estão entre as disposições que ajudariam os alunos a fazer transições oportunas e mais suaves para bons empregos de graduação. Tornar as universidades de pesquisa intensiva mais acessíveis aos alunos desfavorecidos também ajudaria no processo, de acordo com o estudo da University of Edinburgh e da University College London. Pesquisas anteriores sobre desigualdades de empregos para graduados analisaram os resultados em apenas um ou dois pontos após a graduação, fornecendo apenas instantâneos de destinos ocupacionais. p Perspectiva de longo prazo

p Este estudo examina as trajetórias de carreira de diplomados ao longo de sua vida e analisa como elas variam de acordo com as origens sociais dos alunos.

p Os dados foram retirados do Estudo de Coorte Britânica de 1970 - uma pesquisa multidisciplinar que monitora o desenvolvimento de bebês nascidos no Reino Unido durante a semana de 5 a 11 de abril de 1970. Os resultados mostram que graduados originários de classes sociais mais baixas são mais diversificados e menos estáveis trajetórias de carreira do que as rotas mais estruturadas de suas contrapartes favorecidas. Graduados de origens menos privilegiadas são menos propensos a entrar em empregos de nível superior na faixa dos 20 anos e mais propensos a entrar, e permanecer, nas classes sociais mais baixas.

p “As desigualdades de emprego entre os graduados mostram que não importa apenas o destino final, mas também o momento e a sequência de diferentes atividades dentro dos planos de carreira, "diz a Dra. Adriana Duta.

p Fator chave

p A idade relativamente avançada em que os alunos menos favorecidos se formam é a chave para alguns desses padrões, pesquisadores dizem, já que os graduados mais velhos têm maior probabilidade de estar empregados em empregos não graduados. Essa descoberta sugere que os jovens de origens desfavorecidas podem ter melhores resultados ocupacionais se forem para a universidade mais cedo ou mais tarde. O estudo descobriu que os resultados da carreira para os alunos em melhor situação foram ajudados pelo número relativamente alto - em comparação com os alunos desfavorecidos - que frequentaram universidades de pesquisa intensiva.

p Os graduados dessas universidades têm maior probabilidade de ingressar em cargos profissionais e administrativos de alta qualidade no início de suas carreiras.

p "Existem claras desigualdades sociais nos resultados do mercado de trabalho entre os graduados e este campo de jogo já desigual tende a piorar devido à crescente incerteza no emprego, "diz a Dra. Bozena Wielgoszewska.

p Explicação parcial

p Fatores educacionais, como universidade frequentada, disciplinas estudadas e grau de graduação - explicam apenas em parte por que os alunos desfavorecidos têm maior probabilidade do que seus pares em melhor situação de passar a maior parte de sua vida profissional em empregos não graduados. Os pesquisadores dizem que mais pesquisas são necessárias para descobrir os outros fatores relacionados à família por trás dessa descoberta.

p O estudo do projeto Understanding Inequalities, financiado pelo Conselho de Pesquisa Econômica e Social, é publicado online no jornal Advances of Life Course Research .

p Um blog da Dra. Adriana Duta, Dra. Bozena Wielgoszewska e a pesquisadora principal, Professora Cristina Iannelli, da Universidade de Edimburgo explora mais as questões.