p Um estudo inovador da Swansea University revelou que o uso de fraude contratual, onde os alunos pagam outra pessoa para escrever suas tarefas, está crescendo rapidamente em todo o mundo. p Para o estudo, publicado em Fronteiras na educação , Professor Phil Newton da Swansea University, analisou 71 amostras de pesquisa de 65 estudos que datam de 1978, cobrindo 54, 514 participantes.

p Como os produtos das fábricas de ensaio são projetados para serem difíceis de detectar, é difícil desenvolver medidas objetivas de fraude contratual. Este novo estudo, portanto, revisou sistematicamente as descobertas de trabalhos de pesquisa de "autorrelato" anteriores; estudos baseados em questionários em que os alunos eram questionados se alguma vez haviam pago outra pessoa para trabalhar para eles.

p Os resultados da pesquisa mostram que até um em cada sete recém-formados pode ter pago a alguém para realizar a tarefa por eles, potencialmente representando 31 milhões de alunos em todo o mundo.

p Em toda a amostra, fraude contratual foi auto-relatada por uma média histórica de 3,5% dos alunos, mas foi demonstrado que isso estava aumentando significativamente com o tempo. Em estudos de 2014 até o presente, o percentual de alunos que admitem contratar outra pessoa para realizar seu trabalho é de 15,7%. Traindo, em geral, também parecia estar em alta de acordo com os estudos revisados.

p O professor Newton sugere que os dados que encontrou provavelmente subestimam os níveis de fraude contratual, pela simples razão de que os alunos que se envolvem em fraude contratual são menos propensos a se voluntariar para participar de pesquisas sobre fraude.

p Atualmente, os moinhos de ensaio são legais no Reino Unido, embora sejam proibidos nos EUA e na Nova Zelândia, enquanto outros países estão desenvolvendo ativamente legislação. O professor Newton adverte:"O Reino Unido corre o risco de se tornar um país onde os fabricantes de ensaios acham fácil fazer negócios".

p Comentando os resultados de sua pesquisa, Professor Newton, diretor de ensino e aprendizagem da Swansea University Medical School, diz:

p "Essas descobertas ressaltam a necessidade de legislação para lidar com as fábricas de ensaios, ao lado de melhorias na forma como os alunos são avaliados e da conscientização sobre os fundamentos da integridade acadêmica. Precisamos utilizar métodos de avaliação que promovam o aprendizado e, ao mesmo tempo, reduzam a probabilidade de fraude contratual ”.

p A proposta de uma nova lei surgiu de pesquisa anterior do Professor Newton, em colaboração com o Professor Michael Draper da Escola de Direito Hillary Rodham Clinton da Swansea University. A proposta veio de um estudo anterior, que concluiu que as leis existentes no Reino Unido não seriam eficazes para lidar com a Essay Mills. Existe atualmente uma petição ativa pedindo ao governo que introduza uma nova lei.

p O Professor Newton e o Professor Draper foram autores de um relatório emitido pela Agência de Garantia de Qualidade (QAA) no ano passado, que continha conselhos e orientações para provedores de ensino superior e funcionários sobre muitas abordagens diferentes para fraude contratual. Pesquisas anteriores do Professor Newton mostraram que integridade acadêmica não é um tópico rotineiramente abordado em programas de treinamento de professores para funcionários e que os alunos têm uma compreensão insuficiente das consequências de se envolver em fraude contratual.