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    O estudo da experiência LGBTQ + nas geociências encontra dificuldades, perigos no trabalho de campo
    p Uma investigação pioneira de pesquisadores da Universidade de Kansas mostra os desafios do trabalho de campo para geocientistas LGBTQ. Crédito:Alison Olcott, et al.

    p Para um geocientista, os benefícios de realizar trabalho de campo são incontáveis. Pesquisar na natureza dá aos geocientistas contato em primeira mão com as matérias-primas da terra e uma chance de testar ideias e desenvolver teorias - bem como de fazer novas descobertas. Por esta razão, geocientistas costumam viajar para locais distantes, negociar terreno físico difícil e paisagens culturais distintas para acessar características geológicas vitais para suas pesquisas. p Mas há um problema:para geocientistas de populações minoritárias e sub-representadas, o trabalho de campo pode ser assustador - e até fisicamente perigoso. Mulheres cientistas podem enfrentar assédio ou agressão sexual; cientistas com deficiência poderiam encontrar locais de campo impossíveis de acessar; pesquisadores de minorias raciais podem enfrentar preconceito e intolerância.

    p Mas até agora, nenhum estudo enfocou a acessibilidade do trabalho de campo para geocientistas LGBTQ, apesar dos riscos óbvios. Por exemplo, de acordo com a Newsweek, em 2019, havia 71 países onde a homossexualidade é ilegal.

    p Recentemente, uma investigação de pesquisadores da Universidade de Kansas apareceu em Eos, uma publicação da American Geophysical Union, examinando os desafios do trabalho de campo para geocientistas LGBTQ. Alison Olcott, professor associado de geologia, e Matthew Downen, que recentemente obteve seu doutorado em geologia pela KU, pesquisou a experiência de cientistas LGBTQ em "tudo, desde caminhadas na selva, cruzeiros oceanográficos, e viagens de campo para visitas a museus e laboratórios, viagens para centros de pesquisa, e participando de conferências em todo o mundo. "

    p Eles descobriram que 55% dos geocientistas que se identificam como LGBTQ indicaram que estiveram em uma área onde não se sentiam seguros devido à sua identidade, expressão ou apresentação - enquanto cerca de um terço se recusou a fazer o trabalho de campo devido a preocupações com a segurança pessoal relacionadas à sua identidade.

    p "Existem muitos lugares com amostras geológicas realmente excelentes que podem não ser seguros para um geólogo LGBTQ + viajar, "Olcott disse." É algo não reconhecido no campo, por conselheiros acadêmicos em particular. Parecia algo invisível, problema não reconhecido nas geociências, onde dependemos de onde estão as rochas - mas nem todos estão igualmente seguros para ir a esses lugares. "

    p O ímpeto para o estudo veio de Downen, inspirado por seus anos de participação em um crescente evento social LGBTQ realizado a cada ano na conferência da Geological Society of America.

    p "Costumava ser apenas um pequeno jantar com cerca de 10 a 15 pessoas, mas nos últimos anos disparou, "disse ele." Um ano, eram mais de 60 pessoas, e nem todos puderam comparecer. Lembro-me de ver tantos novos jovens, pessoas da minha idade. Havia muitas identidades e gêneros diferentes representados, e fiquei chocado com toda a incrível diversidade. "

    p Downen se perguntou sobre as experiências da comunidade LGBTQ emergente nas geociências, então ele começou a coletar dados informalmente para uma apresentação ao capítulo KU da organização Out in STEM.

    p Este mapa mostra as áreas do mundo onde o status LGBTQ + é criminalizado (vermelho) ou não protegido legalmente (amarelo), bem como países nos quais os residentes não acreditam que o país seja um lugar hospitaleiro para as populações LGBTQ. (Cada indivíduo na Antártica está coberto pelas leis de seu próprio país.) Crédito:Alison Olcott.

    p “Eu estava curioso para saber quem realmente está lá fora e como a comunidade realmente se parece dentro da geologia, "ele disse." Eu também queria fazer essa pesquisa porque é importante para as pessoas da comunidade LGBTQ + em geologia saber que existem outras pessoas como eles. "

    p Procurando melhorar os dados, Downen e Olcott conduziram um estudo mais amplo, pesquisa mais rigorosa de geocientistas online. Seus resultados revelaram que "muitos desses cientistas se sentiram invisíveis, inédito e sem suporte em seu campo. "

    p Mais impressionante, os pesquisadores da KU descobriram que os alunos LGBTQ de pós-graduação em geociências muitas vezes não têm o apoio adequado de orientadores do corpo docente, especialmente como "em relação ao corpo docente, os alunos normalmente têm muito menos controle sobre a seleção do local de campo. ”A pesquisa descobriu que os alunos de pós-graduação LGBTQ (29%) têm uma probabilidade significativamente menor do que os professores (57%) de terem optado por não fazer o trabalho de campo em uma localidade específica por medo de segurança.

    p “Em geologia, normalmente o aluno de pós-graduação está fazendo um projeto baseado no projeto principal do orientador, "Olcott disse." Um conselheiro provavelmente dirá, 'Oh, Eu tenho essa bolsa para ir a uma localidade de campo e ver esses exemplos. ' Ficamos realmente impressionados com o fato de tantos professores não terem feito um projeto de pesquisa por causa de sua identidade, mas era apenas 29% dos alunos de pós-graduação. Parecia que os alunos de pós-graduação estavam sendo colocados em uma posição em que eram obrigados a fazer coisas em que se sentiam inseguros, mas não podia dizer não ou não se sentia confortável em dizer, 'Ei, Não estou seguro aqui por causa de quem eu sou. '"

    p Os autores sugerem que as instituições e mentores devem fornecer mais recursos aos alunos LGBTQ de pós-graduação em geociências para garantir sua segurança no campo. "As pessoas que estão orientando alunos e liderando viagens ou trabalhos de campo precisam se educar melhor e estar mais cientes das diferentes políticas ou apenas das atitudes em uma determinada área, "Downen disse.

    p Olcott e Downen disseram que os professores mentores e instituições poderiam fornecer orientação sobre viagens e recursos voltados para o pessoal LGBTQ antes do trabalho de campo. Na sala de aula, os professores podiam enfrentar a homofobia usando uma linguagem inclusiva e os pronomes preferidos dos alunos. Entretanto, professores e funcionários devem oferecer aconselhamento acadêmico de apoio, aliado visível e treinamento de diversidade.

    p Ambos os autores enfatizaram a homofobia e as barreiras ao trabalho de campo não se limitam a países distantes, mas muitas vezes são enfrentadas muito mais perto de casa.

    p "Não estamos dizendo que a América do Norte e a Europa são incríveis e todos os outros lugares são terríveis para geocientistas LGBTQ +, "Disse Olcott." É uma questão mais granular - só porque o lugar no mapa é designado como amigável, não significa necessariamente assim em todos os lugares. "

    p "Se você estiver viajando pelo mundo, um mapa-múndi mostrando onde sua identidade pode ser criminalizada é a coisa mais básica, "Disse Downen." Mesmo nos EUA, dependendo de onde você vai, pode não ser amigável lá, ou - é onde alguns geocientistas LGBTQ + relataram suas piores experiências de campo devido à sua identidade LGBTQ +. "


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