Brinquedos que parecem armas. Alunos descalços. Imagens perturbadoras em segundo plano. Animais de estimação vagando pela sala. Tudo uma violação clara das regras dentro da maioria das salas de aula americanas. Mas isso foi quando a maioria dos alunos americanos estava realmente dentro das escolas.

Como padrões como esses se traduzem quando todos estão se conectando de casa? As escolas estão lutando para descobrir isso neste outono - mais uma adaptação exigida dos educadores durante a pandemia do coronavírus.

No mundo do aprendizado em casa, professores e especialistas podem facilmente imaginar o atrito de estender a disciplina regular da sala de aula aos espaços antes privados dos jovens.

Os alunos podem ter cartazes visíveis ao fundo apoiando movimentos sociais ou políticos dos quais outros discordam ou consideram racistas? Eles podem usar roupas em casa que não estão nas salas de aula? Como um professor pode responder quando um aluno diz ou faz algo que o instrutor considera rude, ofensivo ou ameaçador?

Semanas no semestre de outono, um número crescente de funcionários da escola está navegando nessas áreas cinzentas.

No Colorado, Maryland e Pensilvânia, administradores escolares pediram à polícia para investigar incidentes separados de armas de brinquedo, Armas de chumbo e um rifle suspeito visível em imagens de vídeo das casas dos alunos. As ações levantaram queixas de que eles haviam reagido de forma exagerada a algo que não ameaçava nem aqueles alunos nem seus colegas de classe.

Tem mais. Um distrito escolar da Flórida prometeu uma investigação sobre um aparente estudante do ensino médio gritando calúnias raciais durante uma aula virtual. Uma professora do Texas foi colocada em licença depois que os pais notaram que sua sala de aula virtual estava decorada com pôsteres (virtuais) apoiando os direitos LGBTQ e o movimento Black Lives Matter.

"Muitos de nossos padrões legais para a fala na escola são baseados na noção de que há uma expectativa limitada de privacidade quando você está na escola, e certamente a expectativa de privacidade em sua própria casa é muito mais ampla, "diz Miranda Johnson, diretor do Education Law and Policy Institute da Loyola University.

"Eu penso, sob as circunstancias, temos que estar realmente atentos às maneiras pelas quais a disciplina está se estendendo ao ambiente doméstico, " ela diz.

Ela recomenda que os líderes escolares avaliem se a ação de um aluno atrapalha o aprendizado - e se isso acontecer, procure uma maneira de resolver isso um a um.

"O objetivo final deve ser evitar consequências punitivas ou excludentes, porque os alunos já tiveram sua educação interrompida de tantas maneiras diferentes, "Diz Johnson.

Não é fácil quando as linhas estão tão borradas. Padrões que nunca estiveram em dúvida dentro das salas de aula da escola geraram resistência em algumas comunidades. Nas redes sociais, pais e professores zombaram de listas de regras sobre o uso de sapatos, manter animais de estimação fora da vista ou proibir comida e bebida durante as aulas virtuais. Isto é, eles dizem, escola indo longe demais e alcançando espaços privados.

Angela McByrd, professora de estatística na Mansueto High School em Chicago, diz que ficou horrorizada com as longas listas de regras compartilhadas por outros professores em grupos para educadores no Facebook.

Mansueto faz parte da rede Noble Charter Schools, conhecido por seu sistema baseado em demérito, que impõe um código de vestimenta rígido e outras regras. McByrd disse que os professores começaram a resistir a essa abordagem antes da pandemia e exigiram mais indulgência enquanto se preparavam para o aprendizado virtual neste outono.

Quando suas aulas começaram este mês, McByrd disse a seus alunos do ensino médio que eles deveriam participar das atividades da classe, mas ela não exigiria que as câmeras de vídeo estivessem ligadas. Ela teve que reassegurar alguns alunos repetidamente que não havia necessidade de usar seus uniformes habituais.

As escolas de todo o país que dependem do aprendizado virtual estão adotando várias abordagens de regras e disciplina. Alguns criaram novas políticas; outros decidiram que as regras existentes para a conduta dos alunos seriam aplicadas, incluindo códigos de vestimenta.

Advogados, no entanto, temer que muitas escolas recorram a suspensões ou expulsões primeiro, negligenciar os recursos integrados que permitem que os professores desliguem o microfone ou a câmera de um aluno problemático, ao mesmo tempo que permite que ele tenha acesso à aula.

“Os alunos têm o direito de frequentar a escola, e também têm o direito de se expressar livremente, "diz Johanna Miller, diretor do Centro de Políticas Educacionais da União de Liberdades Civis de Nova York. “E esses direitos podem entrar em tensão entre si ... Mas há outras maneiras de lidar com as coisas sem dizer para aquela criança:'Porque você distraiu as pessoas, você não pode mais fazer parte desta classe. '"

Depender de suspensões ou expulsões pode ser particularmente prejudicial para os alunos que são negros e latinos e historicamente enfrentam disciplina mais frequente por violar as regras da escola, diz Andrew Hairston, diretor do Projeto de Oleoduto Escola-Prisão em Texas Appleseed. O grupo se juntou a outros grupos de defesa que pedem ao Texas que proíba as expulsões ou suspensões durante a pandemia.

"Se nós, como adultos, esperamos que nossos empregadores e nossos amigos nos dêem uma folga durante esta pandemia ... para podermos usar o banheiro, beba água e descanse, devemos estender essa graça para os jovens, "Disse Hairston.

Em última análise, a incômoda confusão entre a escola e o lar - e a fusão dessas diferentes regras de uma maneira apropriada para tempos extraordinários - é temporária. Poucos alunos ou educadores esperam uma abordagem diferente das regras de sala de aula quando o aprendizado presencial voltar a ser a norma.

Até então, Contudo, aqueles que ensinam os alunos e disciplinam terão que navegar por uma incerteza, paisagem educacional em constante mudança.

"Eu sei que algumas escolas estão dizendo, 'Oh, queremos apresentar aos alunos algum senso de normalidade, '"diz McByrd, o professor de estatística em Chicago. "Mas é tão fácil para as pessoas esquecerem que os tempos em que estamos agora não são normais. E esta é uma chance para tentarmos fazer as coisas de forma diferente do que fizemos no passado."

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