p Filósofos e especialistas em ética nunca tiveram provas científicas de que as aulas de ética na universidade afetam o comportamento moral dos alunos - até agora. p Uma equipe de pesquisa liderada por um filósofo da Universidade da Califórnia, Riverside, conduziu o primeiro estudo controlado com o objetivo de descobrir se tal correlação existe usando dados observacionais diretos em vez de informações autorreferidas.

p O estudo descobriu que, após a exposição a um artigo de filosofia, uma seção de discussão de 50 minutos, e um vídeo online opcional sobre a ética de comer carne de criação industrial, os alunos diminuíram suas taxas de compra de carne de 52% para 45%. Isso se compara a uma taxa constante de 52% entre os alunos de um grupo de controle exposto a materiais semelhantes sobre a ética de doações para caridade. O estudo, conduzido na UC Riverside, incluído 1, 332 alunos participantes. Os dados de compra de alimentos foram coletados dos recibos de refeições do campus dos alunos, com informações de identificação eliminadas para fins de privacidade, e incluiu apenas compras de $ 4,99 ou mais.

p Adicionalmente, questionários distribuídos aos alunos revelaram uma mudança substancial na opinião moral sobre a ética de comer carne de criação industrial após o estudo. Entre os alunos que estudam a ética da doação de caridade, 29% dos participantes concordaram que "comer carne de animais de criação industrial é antiético" em comparação com 43% dos alunos que estudaram a ética de comer carne.

p Eric Schwitzgebel, professor de filosofia na UC Riverside e principal autor do artigo, disseram que os pesquisadores optaram por se concentrar na ética de comer carne de criação industrial por três razões. Primeiro, a opinião sobre o assunto entre o público em geral é altamente variável e as pessoas provavelmente mudarão de ideia em comparação com outros tópicos. Segundo, há um consenso filosófico generalizado de que, em geral, é moralmente melhor para o norte-americano médio consumir menos carne de criação industrial. Por último, o consumo de carne é diretamente mensurável.

p Ele acrescentou que o objetivo do estudo não era especificamente convencer os alunos a comer menos carne, mas para descobrir se a instrução ética filosófica é mesmo capaz de influenciar as escolhas do mundo real.

p "Parte da estrutura para pensar sobre a missão humanística de uma universidade é pensar se aulas desse tipo realmente afetam o comportamento dos alunos, ", Disse Schwitzgebel." Há algumas evidências de que o ensino de ética normalmente não tem muito impacto nas escolhas das pessoas no mundo real. Se esse fosse o caso universalmente, então, os professores podem ter diferentes tipos de objetivos e expectativas do que se houver evidências de que a maneira como ensinamos as coisas influencia o comportamento dos alunos. "

p O papel, "As aulas de ética influenciam o comportamento dos alunos? Estudo de caso:Ensinando a ética de comer carne, "foi publicado este mês na revista Conhecimento . Os co-autores incluem Bradford Cokelet da University of Kansas e Peter Singer da Princeton University. O projeto foi financiado por uma bolsa do Centro Universitário de Valores Humanos de Princeton e uma bolsa do Senado Acadêmico da UC Riverside.

p Na pesquisa de acompanhamento, os filósofos esperam explorar melhor o efeito dos diferentes estilos de ensino na opinião e nas mudanças comportamentais dos alunos, e examine com mais cuidado os possíveis efeitos de assistir ou não assistir ao filme.

p A leitura obrigatória para a aula foi o artigo de 2004 de James Rachels, "O argumento básico para o vegetarianismo." O vídeo opcional era um filme de defesa do vegetarianismo de 11 minutos chamado "What Came Before, "que foi lançado em 2012.

p Schwitzgebel disse que aprender mais sobre o que especificamente levou a mudanças comportamentais pode ajudar a compreender melhor as técnicas eficazes de defesa de direitos.

p "Se descobrir que o que foi eficaz é algo transportável para fora da sala de aula, digamos ler o jornal e ver o vídeo e não o diálogo com o assistente de ensino, então, as pessoas que estão defendendo as causas vegetarianas podem divulgar o vídeo e o jornal e esperar um efeito positivo, "disse ele." Na medida em que ajuda a iluminar a relação geral entre o raciocínio filosófico e a escolha do mundo real, mais podemos pensar sobre esse relacionamento em nossa prática diária. "