p Os alunos que têm os tipos de talentos de que os cientistas e engenheiros precisam para resolver problemas visualizando como os objetos podem ser girados, combinados ou alterados em três dimensões, muitas vezes lutam na escola. Esses alunos, cujos fortes talentos espaciais lhes permitem imaginar novas inovações tecnológicas, geralmente se saem pior do que seus colegas de classe que se destacam em inglês e matemática. Além disso, como observamos em um artigo publicado recentemente no British Journal of Educational Psychology, há algumas evidências de que pessoas dotadas e talentosas espacialmente têm menos probabilidade de ir para a faculdade. E, se eles se inscreverem, eles têm menos probabilidade de obter seus diplomas. p Depois de olhar para três bancos de dados principais que são representativos da população dos EUA e que abrangem seis décadas, estimamos que entre 2 milhões e 3 milhões de alunos do ensino fundamental e médio dos EUA podem ter talentos espaciais e não estar recebendo o apoio especializado de que precisam para prosperar entre o jardim de infância e o ensino médio. Descobrimos que esses alunos eram mais propensos a não gostar da escola e ter problemas para prestar atenção nas aulas. Em comparação com outros alunos superdotados e talentosos, crianças espacialmente talentosas tendem a ser menos organizadas e menos propensas a entregar seus deveres de casa a tempo.

p Também descobrimos que crianças e adolescentes espacialmente talentosos tinham maior probabilidade de serem suspensos da escola ou de ter problemas com a lei em comparação com alunos com talentos matemáticos ou verbais. Nossas descobertas sugerem que os alunos cujos pontos fortes em raciocínio espacial podem torná-los especialmente adeptos da ciência, tecnologia, engenharia e matemática, bem como muitos campos vocacionais práticos e artes visuais, estão perdendo o aproveitamento máximo de seu potencial.

p O pensamento espacial faz parte da vida cotidiana. É nisso que você confia quando faz uma mala ou decide como cortar uma bandeja de brownies em 10 pedaços. Os fãs de videogame usam essas habilidades sempre que movem quadrados e blocos enquanto jogam Tetris e Minecraft.

p Os alunos com habilidades espaciais excepcionais devem ser elegíveis para serviços de superdotados e talentosos e receber suporte personalizado. Mas muitos nunca se registram no radar da escola. Não é incomum que eles não concluam o ensino médio ou, se eles se formarem, não frequentar a faculdade. Por anos, pesquisadores têm especulado sobre este problema, sem provar que existe.

p Outros pesquisadores estão procurando maneiras de ajudar os alunos com habilidades de pensamento espacial menos desenvolvidas a fortalecê-los. O objetivo é ver se isso os ajuda a dominar a ciência, tecnologia, engenharia e matemática antes da faculdade, tornando possível para esses alunos seguirem carreiras relacionadas.

p Ainda queremos descobrir por que esses alunos costumam ter dificuldades na escola. É porque eles estão entediados e atuam? Eles tendem a ter dificuldades de aprendizagem específicas que dificultam sua leitura e outras habilidades? Outra grande questão é o que os educadores do ensino fundamental e médio podem fazer para ajudar esses alunos a se tornarem mais bem-sucedidos. Também estamos desenvolvendo um novo sistema que as escolas podem usar para melhorar a identificação de alunos com habilidades espaciais extraordinárias.

p Se você se pergunta se tem essas habilidades de pensamento espacial, tente este quiz compartilhado por Psicologia Hoje . p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.