p Nos primeiros dias da disseminação do novo coronavírus pelos Estados Unidos, a desinformação se espalhou junto com ele. p De coletivas de imprensa presidenciais a todos os recantos da mídia social, A desinformação do COVID-19 tem sido galopante. Isso levou à necessidade de especialistas governamentais como Anthony Fauci, chefe do Instituto Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas, emitir esclarecimentos e correções.

p "Com a rápida disseminação da desinformação, é difícil acompanhar, "disse Gale Sinatra, professor de educação da USC Rossier School of Education.

p Embora a alfabetização midiática e científica possa percorrer um longo caminho no treinamento de pessoas para diagnosticar desinformação, O trabalho de Sinatra examina o que é necessário para melhorar as avaliações dos alunos sobre evidências e alegações. Sinatra e outros especialistas dizem que agora estamos em uma "era pós-verdade, "em que os fatos objetivos são menos influentes na formação da opinião pública do que os apelos à emoção e à crença pessoal.

p Para combater isso, Sinatra e outros especialistas têm desenvolvido métodos para alterar a forma como a ciência é ensinada nas escolas. Uma das ferramentas que eles estão tentando elevar é simples, mas poderosa:julgamentos de plausibilidade.

p Como julgamentos de plausibilidade podem combater a desinformação COVID-19

p Embora diferentes tipos de julgamentos, como a validade da fonte, credibilidade, confiabilidade e veracidade - estão relacionadas a julgamentos de plausibilidade, a plausibilidade é distinta:pede a uma pessoa que olhe para a evidência e veja qual conjunto de afirmações concorrentes tem melhor suporte. Imagine, por exemplo, como um júri pesa os casos da acusação contra os da defesa.

p "As pessoas deveriam julgar a plausibilidade de afirmações como, 'podemos ter uma vacina desenvolvida em semanas, "ou que você pode tomar vitamina C como medida de prevenção, ou pior, gargarejo com água sanitária, "Sinatra disse." Pare, pensar e questionar se seria seguro consumir água sanitária, e você reavaliaria isso muito rapidamente. "

p Em um novo artigo para a revista Educational Psychologist, Sinatra e o co-autor Doug Lombardi, um professor associado da Universidade de Maryland, College Park, argumentam que tais julgamentos de plausibilidade podem ter uma variedade de usos.

p Esses especialistas esperam fortalecer a utilidade de julgamentos de plausibilidade por meio de uma ferramenta instrucional que ajude os alunos não apenas a avaliar afirmações concorrentes, mas também a evidência subjacente dessas afirmações. O sistema, conhecido como Model-Evidence Link, demonstrou sucesso no aprofundamento do conhecimento científico dos alunos em testes iniciais feitos em salas de aula de ciências do ensino fundamental e médio.

p As semelhanças entre COVID-19 e mudanças climáticas

p Inicialmente, Sinatra e Lombardi consideraram esse método especialmente útil para combater a desinformação sobre as mudanças climáticas. As Nações Unidas consideram as mudanças climáticas uma grande ameaça aos direitos humanos, mas uma série de desinformação tentou minar o consenso científico de que a mudança climática causada pelo homem é um problema.

p E embora isso ainda seja um objetivo, Sinatra também vê uma série de paralelos entre a compreensão pública das mudanças climáticas e a compreensão pública da pandemia COVID-19.

p "Para ambos os problemas, muitas pessoas estão confiando em seus círculos de mídia social ou políticos, e não nos especialistas, "Sinatra disse, apontando como algumas figuras políticas estão sugerindo datas em que a maioria das empresas irá reabrir.

p "Espero que isso acabe mais cedo ou mais tarde, mas não é baseado na ciência escolher uma data, "disse ela." Como o Dr. Fauci sugeriu, o vírus determinará o curso do tempo. "