Devido à disseminação do coronavírus (COVID-19), haverá uma dependência crescente do aprendizado online para os alunos das escolas. Da minha perspectiva como psicóloga educacional, Proponho cinco considerações principais que os educadores devem levar em consideração ao apoiar a aprendizagem online dos alunos.

1. Instrução

É importante que a instrução online seja tão explícita, ordenadamente, e tão bem organizado quanto possível - principalmente quando os alunos estão aprendendo matérias novas ou difíceis. Identificamos a Instrução de Redução de Carga como forma de reduzir esses riscos.

Seguindo os princípios da Instrução de Redução de Carga, as aulas online devem ser muito claras e bem estruturadas, entregue em pedaços gerenciáveis, permitir uma boa oportunidade para os alunos praticarem o que deve ser aprendido, e possibilitar oportunidades para o professor ver o trabalho dos alunos e fornecer feedback a tempo.

Quando o professor está satisfeito, os alunos têm o básico, eles podem, então, fornecer atividades de aprendizagem online mais independentes e autodirecionadas.

2. Conteúdo

Junto com a instrução explícita, está a necessidade de conteúdo de alta qualidade apropriado ao nível de conhecimento e habilidade do aluno. É importante que os educadores primeiro façam uma avaliação cuidadosa e seleção de materiais e programas online para garantir que os alunos estão trabalhando no melhor material possível.

Também, é importante que o conteúdo não seja difícil muito cedo. Deve ser entregue em partes viáveis ​​para que o aluno não fique sobrecarregado ou confuso no início do processo de aprendizagem.

Finalmente, lembre-se de que os livros didáticos costumam ser bem direcionados ao programa de educação, escrito por especialistas na área, revisado por outros especialistas na área, e projetado para elevar gradativamente o nível do aluno à medida que ele se move por uma determinada seção ou capítulo. Muitos desses livros estão disponíveis online - então use-os.

Em uma nota relacionada, as escolas também podem postar materiais impressos em casa - especialmente nos casos em que a tecnologia ou as conexões online não são confiáveis.

3. Motivação

Há muitas partes na motivação dos alunos - a Roda de Motivação e Engajamento captura as principais que são críticas para qualquer situação de aprendizagem, incluindo aprendizagem online. Contudo, há uma área de motivação particularmente relevante para a aprendizagem online:autorregulação - representada na Roda pela autogestão e pela gestão de tarefas, planejamento, e persistência.

Em um ambiente online, há um grande potencial para os alunos se desviarem. O controle insuficiente dos impulsos também pode ser um problema real. A instrução e o conteúdo online de alta qualidade que mantêm o aluno engajado e no caminho certo podem reduzir esses riscos (consulte Instruções e considerações sobre o conteúdo acima).

Definir alguns trabalhos que podem ser impressos e concluídos em cópia impressa separa o aluno da tecnologia por um tempo - e os separa das tentações online. Os pedidos da escola aos pais para monitorar a atividade online dos alunos também podem ser úteis. Incentivar os alunos a remover toda a tecnologia do quarto durante as horas de sono é outra estratégia importante de autogerenciamento.

Outros aspectos da autogestão incluem:definir datas de vencimento mais frequentes para pequenas unidades de trabalho, desenvolver um cronograma de trabalhos escolares para os alunos para cada dia letivo, alunos mantendo horários de dormir e acordar alinhados com o dia escolar, e os pais identificando um lugar em casa onde os alunos possam se concentrar enquanto fazem os trabalhos escolares.

4. Relacionamentos

Os relacionamentos interpessoais são essenciais para o aprendizado - principalmente os relacionamentos professor-aluno. Portanto, em um ambiente online, é aconselhável que os professores mantenham contato com a turma de várias maneiras, como por e-mail, a plataforma de aprendizagem online da escola, vídeo, blogs, e grupos de bate-papo da classe.

De uma perspectiva de relacionamento, oportunidades amplas para instrução online face a face são importantes. Se em dúvida, os professores devem se comunicar demais, em vez de se comunicar mal, com a turma. Parte disso pode ser pré-preparado e pré-gravado. Alguns podem ser em tempo real.

À medida que os professores mantêm contato online com sua classe, as escolas também precisarão garantir que os limites adequados entre professor e aluno e o profissionalismo descompromissado sejam observados. A instrução conectiva foi desenvolvida para ajudar com tudo isso.

Esta abordagem de ensino mostra como os educadores podem se conectar com os alunos em três canais:o canal interpessoal (por exemplo, apoiando emocionalmente os alunos), o canal de conteúdo (por exemplo, entregar conteúdo que corresponda à capacidade e aos interesses dos alunos), e o canal de instrução (por exemplo, apoio aos alunos através da Instrução de Redução de Carga).

5. Saúde Mental

Uma boa saúde mental não é apenas um resultado vital em si, é um meio para outros resultados vitais - como o aprendizado. Se a saúde mental sofre, a aprendizagem geralmente sofre. Durante os períodos de educação online, as escolas estarão cientes de alguns alunos com os quais devem manter contato mais próximo (incluindo alunos com necessidades educacionais adicionais, como aqueles com dislexia, transtorno de déficit de atenção / hiperatividade, etc.). Mas é importante que todos os alunos sejam claramente informados sobre quem contatar dentro ou fora da escola, caso estejam tendo dificuldades.

Nesta época de COVID-19, também é provável que os alunos fiquem ansiosos e alguns também percam entes queridos ou tenham familiares e amigos gravemente doentes. Assim que uma escola fica sabendo disso, é importante que eles entrem em contato imediatamente com o aluno (provavelmente por meio da unidade de apoio de aconselhamento da escola, ou similar) e fornecer o suporte apropriado e referências profissionais necessárias.

Concluir, as cinco considerações apresentadas aqui fornecem um meio pelo qual escolas e professores podem desenvolver e fornecer aprendizagem online para otimizar a aprendizagem de seus alunos.

Desejo o melhor a todos os educadores e alunos.