p Pesquisa publicada no International Journal on Bullying Prevention acha que a educação sobre sexo e relacionamento em torno do sexting juvenil precisa ser atualizada. p Em vez de focar puramente em evitar riscos e abstinência, a pesquisa da Dra. Emily Setty da Universidade de Surrey sugere que a educação sobre sexo e relacionamentos (SRE) deve se estender para aumentar a conscientização entre os jovens de sua responsabilidade para com seus pares como espectadores e como eles podem inadvertidamente promover práticas sexuais nocivas.

p O Dr. Setty argumenta que a SRE deve prestar atenção ao contexto cultural mais amplo da juventude em torno do sexting. Ela reconhece que em suas atitudes em relação aos pares envolvidos com sexting, os jovens formam julgamentos com base em estereótipos e suposições de gênero ancestrais.

p A pesquisa descobriu que pontos de vista baseados nessas suposições facilitam e reforçam práticas prejudiciais. A atribuição de "pontos para rapazes" a jovens que compartilham fotos sexuadas incentiva a distribuição não autorizada de imagens, enquanto as jovens que compartilham imagens com parceiros que traem sua confiança são envergonhadas como "vadias". Contudo, suposições sexistas que são tidas como certas podem significar que o apoio é negado aos homens jovens quando eles próprios são impactados negativamente pelo sexting.

p A SRE atual sobre sexting incentiva os jovens a se absterem de produzir e compartilhar imagens sexuais pessoais devido aos riscos envolvidos. A pesquisa do Dr. Setty recomenda complementar isso com uma abordagem em que a educação sexual pode se tornar uma plataforma para o aprendizado crítico sobre relacionamentos, sexo, direitos, responsabilidades, ética e justiça. Isso sugere que os jovens podem ser questionados sobre o que eles pensam sobre a expressão sexual e corporal em um sentido amplo, em seguida, orientado a explorar como o risco e o dano emergem de uma cultura de estereótipos e desigualdades.

p O Dr. Setty disse:"Uma abordagem diferente para o ensino e um foco particular na intervenção do observador poderia ajudar a reduzir o bullying associado ao sexting juvenil. Uma educação melhor sobre sexo e relacionamentos poderia contribuir para que isso se tornasse socialmente inaceitável para interferir nos direitos dos pares - não apenas nos seus direitos à privacidade, mas também à autoexpressão e segurança. Uma abordagem do tipo "não farás sexo" isoladamente permite que a cultura predominante entre os jovens fuja do gancho. Prender e reverter os danos causados ​​aos jovens por meio do sexting exige educação que visa mude a cultura, não apenas desejar que o problema desapareça. "

p Professor de Criminologia na Universidade de Surrey, O Dr. Setty conduziu entrevistas com 41 jovens de 14 a 18 anos para explorar os significados sociais e as normas culturais que moldam as práticas de sexting prejudiciais, incluindo violações de privacidade e consentimento, culpabilização da vítima e intimidação no contexto dos pares dos jovens.