p A sala de aula é iluminada, com espaço suficiente para 26 crianças do jardim de infância se movimentarem em suas estações de descoberta. Uma menina brinca com água, derramar muito de um recipiente grande em um menor, observando o estouro, tentando novamente. É fácil imaginá-la 30 anos depois em seu laboratório de ciências pós-doutorado. p Outra criança vagueia por aí, girando descontroladamente. TDAH? Possivelmente. Eu assisto Michelle, o educador da primeira infância, preste atenção a ele com firmeza, com a mão gentilmente em seu ombro. Seus tons baixos são quase um sussurro. A calma dela se torna a dele enquanto ela se move com ele em direção a um pequeno grupo em uma estação de jogo, onde ele se junta. Mágico.

p Os sons e imagens fornecem uma cornucópia de emoções para mim. Estou vendo os vivos, Respirando a representação do que entendemos por prática de qualidade.

p Já se passaram nove anos desde que o jardim de infância em período integral foi implementado em 2010, depois de enviarmos nosso relatório de 2009, "Com nosso melhor futuro em mente:Implementar o aprendizado precoce em Ontário."

p Como ex-conselheiro de aprendizagem precoce do premier de Ontário, Continuo a receber muitos convites para visitar as configurações do jardim de infância de dia inteiro. Muitas vezes sinto que sou bombardeado com experiências que tomam o roteiro de nosso relatório e fazem dele uma performance ao vivo do melhor que imaginamos.

p Nosso relatório foi baseado em mais de 20, 000 inscrições de organizações, especialistas, indivíduos, 83 mesas redondas comunitárias e as melhores pesquisas do mundo.

p Com mais informações sobre vários modelos de entrega, o então Premier Dalton McGuinty aceitou nossas recomendações principais.

p O modelo inclui ter uma equipe com um educador infantil e um professor certificado conduzindo cada classe. Juntos, eles aplicam uma abordagem movida pela curiosidade, pedagogia lúdica. Ele tem mostrado resultados importantes quando se trata de assuntos sociais para crianças, desenvolvimento emocional e cognitivo. Os acadêmicos continuam monitorando o retorno econômico da educação infantil de alta qualidade.

p E mais e mais crianças estão aparecendo na primeira série com maior prontidão para a educação formal. Mais de 93 por cento das famílias elegíveis participaram neste programa não obrigatório.

p O jardim de infância de dia inteiro é um exemplo de formulação de políticas baseadas em evidências - infelizmente, um fenômeno raro demais. Recentemente, o atual governo de Ontário meditou publicamente sobre a eliminação do jardim de infância de dia inteiro. Com grande resistência dos pais, educadores e outros especialistas, eles recuaram em uma semana.

p Mas o Ministro da Educação continua a contemplar modelos alternativos de entrega impulsionados por tudo, menos por evidências, ignorando nove anos de experiência e pesquisas em andamento sobre os benefícios acumulados para mais de 250, 000 crianças matriculadas a cada ano.

p As crianças seguem sua curiosidade natural

p De volta à sala de aula, atividades individuais e em pequenos grupos se transformam em um círculo de participação em torno de palavras e significados sob a orientação de Linda. Linda é a professora certificada.

p Mais tarde, as luzes estão diminuídas, e sem nada dito, as crianças se reúnem em um círculo maior para o trabalho de atenção plena - ioga meditativa.

p Mesmo o menino excessivamente enérgico está fazendo o seu melhor, com a orientação útil de Michelle, para chegar mais perto da verdadeira calma.

p Ao longo do dia, as crianças seguem sua curiosidade natural e seus interesses naturais, mas seria impreciso caracterizar isso como um ambiente do tipo "faça suas próprias coisas". Observo a orientação hábil e intencional que Michelle e Linda fornecem ao fazerem perguntas para, ou responder a perguntas de, uma criança ou grupo.

p Se eu não tivesse sido apresentado a Linda ou Michelle e dito quem era o professor certificado e quem era o educador infantil, Eu não saberia. Cada um interage com as 26 crianças em uma proporção contínua e rotativa de um para 13.

p Se seus recibos de pagamento fossem úteis, Eu poderia dizer:o educador infantil ganha menos dinheiro. No entanto, é importante observar que os educadores da primeira infância registrados no jardim de infância de período integral recebem relativamente melhor do que seus colegas em outros ambientes por causa da representação sindical. Salário adequado é igual a atrair e reter educadores de alta qualidade e é igual a melhores resultados para as crianças.

p Quando observo esses parceiros iguais contribuindo com seus respectivos dons, é claro que juntos algo é criado que é maior do que a soma de sua experiência e treinamento em apoio ao desenvolvimento de seus pupilos.

p Pedi a Linda e Michelle que explicassem o que observei. Michelle observou:"Eu trago meu conhecimento especializado em desenvolvimento infantil e habilidades de observação e documentação infantil para o processo de acompanhamento do progresso das crianças. Isso me permite identificar onde cada criança está em sua jornada de aprendizagem. Então eu planejo para cada aluno passos e maior crescimento na aprendizagem. "

p Linda, como um professor certificado, é responsável por escrever o rascunho final do relatório de progresso de cada criança, criar e implementar planos educacionais individuais dos alunos e gerenciar os registros dos alunos. Como membro do Ontario College of Teachers, Linda segue a estrutura de aprendizagem profissional.

p Linda diz:"Meu diploma de ensino concentrava-se em alunos das divisões primária e júnior. Minhas habilidades incluem um forte conhecimento e compreensão do currículo e ensino eficaz, práticas de avaliação e planejamento de longo prazo. Isso inclui trabalhar com professores que receberão os alunos em período integral nas séries do ensino fundamental para garantir boas transições. "

p Esta última parte é crítica para o desenvolvimento de longo prazo de todo o continuum da educação.

p Colaboração pai-casa

p A pesquisa também é clara sobre o importante impacto do ambiente doméstico. Então, o treinamento de equipes de educação infantil altamente qualificadas no desenvolvimento eficaz e verdadeiramente colaborativo, relacionamentos genuinamente recíprocos com pais e responsáveis ​​são fundamentais para os resultados da criança.

p De volta à sala de aula, quando é hora de pegar uma criança, Eu ouço as breves trocas entre Michelle, Linda e os pais.

p Presto atenção especial a uma conversa entre Michelle e a mãe do menino girando. Trocam-se comentários importantes sobre seu progresso em sua jornada de autorregulação. Eu vejo um coaching gentil no seu melhor. Moldando crianças, salvando crianças.

p Modelo de jardim de infância de dia inteiro em Ontário, em constante melhoria com base em pesquisas e avaliações contínuas, está funcionando. Mas como diz o ditado, a verdade é a primeira vítima da guerra. Estamos testemunhando uma batalha entre fato e ficção? O tempo dirá se o atual governo de Ontário implementará uma falsa decisão econômica baseada em ideologia e não em evidências. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.