p Leve sua mente de volta à virada do século passado. Os especialistas previram que agora as salas de aula não teriam mais professores humanos, e entidades virtuais holográficas forneceriam lições em seu lugar. p Isso certamente não aconteceu. O mais perto que chegamos é o chat de vídeo em grupo por meio de aplicativos como o FaceTime, Zoom ou Google Hangouts. Mas isso não significa que os hologramas não façam parte de nossas vidas - eles são apenas comercializados de forma diferente.

p Nos últimos 20 anos, pesquisadores e empresas progrediram com uma visão de "realidade mista", onde o físico e o digital se misturam para criar perfeitamente, experiências aprimoradas digitalmente.

p Inicialmente limitado a laboratórios de pesquisa e protótipos, vimos um grande aumento no uso de tecnologia de realidade mista nos últimos anos. E é de uso particular em ambientes de sala de aula.

p Uma indústria em expansão

p Existem mais de três bilhões de dispositivos de realidade aumentada (AR) - um tipo de realidade mista - atualmente em uso. E o setor tem um valor de mercado estimado entre US $ 30 bilhões e US $ 200 bilhões.

p Empresas como Apple e Google adotaram a RA por meio de estruturas de desenvolvedor como ARKit e ARCore, que funcionam em um smartphone padrão. A Microsoft também tem impulsionado o campo da realidade mista através do HoloLens, um fone de ouvido autônomo disponível para desenvolvedores desde 2016.

p Mas o progresso tem sido lento - tem havido confusão sobre a terminologia, e erros ao longo do caminho. Os usuários do Google Glass eram conhecidos como "buracos de vidro" por medo de usarem a câmera embutida para gravar secretamente as pessoas.

p Investimento militar significativo

p A Microsoft fechou recentemente um contrato de US $ 480 milhões para fornecer protótipos de HoloLens para o Exército dos EUA. HoloLens já foi usado em treinamento antes, mas esta é a primeira vez que esses dispositivos serão usados ​​em combate para "fornecer às tropas mais e melhores informações para a tomada de decisões".

p Em 2016, o governo israelense testou o HoloLens em treinamento para soldados no campo de batalha. O dispositivo permitia que os soldados manipulassem modelos militares de terreno, enquanto também acessa dados de inteligência.

p Também pode ser usado para fornecer instruções visuais e sonoras para ajudar os soldados de combate a consertar equipamentos com defeito, ou médicos para realizar cirurgias em soldados feridos.

p Ao combinar o físico e o digital, A Microsoft e os militares acham que podem fornecer novos, informações aprimoradas que ajudarão os soldados a detectar e decidir se devem enfrentar o inimigo.

p Embora o fornecimento militar do HoloLens tenha aprimoramentos e recursos secretos, uma versão já está disponível para desenvolvedores. E isso está sendo testado atualmente na educação universitária - então, é uma tecnologia inovadora que mudará a forma como ensinamos nossos alunos?

p Não é um professor holográfico, mas um professor com hologramas

p A tecnologia educacional é cada vez mais usada em currículos modernos. Este é particularmente o caso em disciplinas como ciências da saúde e medicina, onde as representações 3D do corpo humano facilitam uma experiência de aprendizagem aprimorada em comparação com a mídia tradicional ou ilustrações de livros didáticos.

p A realidade virtual já é utilizada para o ensino em várias universidades. Mas a tecnologia de RV exige que os usuários usem um fone de ouvido que bloqueia o mundo real, remover alunos da sala de aula, e colocá-los em seu próprio espaço virtual.

p Isso torna difícil para os educadores trabalharem com a tecnologia durante uma sessão de ensino. A educação por meio da realidade virtual permanece amplamente autônoma e complementar ao conteúdo de outra forma ensinado em sala de aula.

p Por outro lado, realidade mista, conforme observado por meio de dispositivos como HoloLens, pode permitir que os usuários continuem fazendo parte física da aula, com as visualizações digitais sendo incluídas além da instrução normal. Desta maneira, o educador ao vivo continua sendo parte da experiência direta, com instruções verbais e ensino continuando normalmente.

p As renderizações holográficas fornecem uma camada adicional para sessões de aprendizagem normais. Também permite que as mãos dos alunos fiquem livres, para que eles possam escrever notas ou interagir com recursos em todo o espaço de ensino.

p Esta nova gama de dispositivos com capacidade de holograma pode preencher a lacuna entre o estilo de aula dirigido pelo professor, e o aluno estudando por conta própria longe da instrução ao vivo.

p À medida que essas tecnologias se desenvolvem, nós, como educadores, pode trabalhar com as representações 3-D para aprimorar nosso ensino. Por exemplo, durante uma aula sobre o sistema cardiovascular, um coração batendo pode ser representado na frente dos alunos, enquanto o educador os orienta pelos recursos. Ou um cérebro humano pode ser visualizado no espaço 3-D, enquanto as regiões são destacadas e dissecadas em tempo real pelo educador.

p Isso cria um estilo de aula que não é possível com uma simples caneta e papel, ou mesmo através da realidade virtual.

p Professor e hologramas como co-professores

p Desde 1928, quando a primeira "máquina de ensino" foi inventada, a tecnologia educacional passou por períodos em que os dispositivos mais novos receberam grande publicidade, ainda assim, pouco fez para melhorar o aprendizado.

p Na verdade, fora do PowerPoint e sistemas de gerenciamento de aprendizagem, poucas tecnologias são amplamente utilizadas por educadores, particularmente nas universidades.

p Mas a realidade mista fornece um mecanismo onde os alunos, educadores, recursos físicos e tecnologia podem trabalhar juntos para criar um ambiente de aprendizado aprimorado como nunca antes.

p O HoloLens continua sendo uma edição de desenvolvimento, com a data de lançamento do consumidor ainda não anunciada. Mas, com grandes investimentos militares, esta tecnologia veio para ficar, e só vai melhorar.

p Embora não seja um "professor holográfico" independente, a realidade mista pode atrapalhar a maneira como ensinamos, transformar o estilo de ensino que ocorre em uma série de disciplinas, e revolucionar a experiência de aprendizagem. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.