p As universidades devem tomar medidas para apoiar o compartilhamento de recursos educacionais, defende uma nova perspectiva publicando 24 de outubro na revista de acesso aberto PLOS Biology . A bolsa aberta não beneficia apenas a sociedade em geral, argumenta o autor Erin McKiernan da Universidad Nacional Autónoma de México, mas também cumpre as missões centrais das universidades de disseminação de conhecimento, engajamento da comunidade, e bem público. Também pode aumentar a visibilidade das instituições, financiamento, e poder de recrutamento, e levar a melhores resultados de aprendizagem. p O novo artigo descreve problemas com os sistemas de avaliação atuais e por que os pesquisadores podem sentir uma pressão intensa para encerrar seu trabalho. Práticas de bolsas abertas, como compartilhar artigos, código de computador, dados, e recursos educacionais, são frequentemente esquecidos, e, na pior das hipóteses, ativamente desencorajado, ao avaliar pesquisadores para contratação, promoção, e posse.

p As universidades podem desempenhar um grande papel na formação da cultura acadêmica. Uma universidade sinaliza para os acadêmicos o que ela valoriza, e os pesquisadores estão inclinados a alinhar suas práticas de acordo. McKiernan propõe várias maneiras pelas quais as instituições podem se opor às práticas que inibem o fluxo livre de informações e recursos educacionais, incluindo o redirecionamento de fundos para apoiar a criação de livros didáticos com licença aberta e publicação aberta, reescrever as diretrizes de promoção e posse para reconhecer o código e os dados compartilhados como iguais às publicações, e apoiando a divulgação através da concessão de prêmios ao corpo docente para o envolvimento da comunidade.

p "Espero que este artigo gere uma discussão séria nas universidades sobre como podemos fazer melhor, "McKiernan diz." É sobre o que queremos que nossas universidades representem. Queremos que sejam vistos como torres de marfim isoladas e desinteressadas nas necessidades ou benefícios públicos? Ou, queremos que eles sejam os pilares de nossas comunidades onde pesquisadores e educadores trabalham para tornar vidas melhores? Se o último, temos que mudar os incentivos para reconhecer e recompensar o compartilhamento. "