Preto, Hispânico, e os alunos e professores nativos americanos são amplamente sub-representados nos programas de engenharia ambiental nos Estados Unidos. Um caminho para aumentar a diversidade e a participação da comunidade na disciplina de engenharia ambiental é proposto na revista revisada por pares Ciência da Engenharia Ambiental .

"Como uma comunidade, professores de engenharia ambiental devem examinar todos os aspectos das instituições acadêmicas para combater o racismo sistêmico, incluindo ensino, pesquisa e administração universitária. Este artigo apresenta um plano estratégico para expandir os horizontes dos alunos e promover a carreira do corpo docente de uma forma que avance a nossa missão, "diz Catherine A. Peters, Ph.D., Editor-chefe da Ciência da Engenharia Ambiental e professor, Departamento de Engenharia Civil e Ambiental, Universidade de Princeton.

Lupita Montoya, University of Colorado Boulder, e os co-autores propõem expor os alunos a métodos participativos baseados na comunidade, estabelecer grupos de pesquisa-ação para o corpo docente, e ampliando a definição do impacto da pesquisa para melhorar as experiências de promoção de posse para professores pertencentes a minorias.