As tabelas de multiplicação costumam ser ensinadas de forma mecânica e, às vezes, são difíceis para os alunos entenderem. Certas técnicas, no entanto, transformam a multiplicação em um truque ou em um jogo que pode se transformar em alunos relutantes e os encoraja a encontrar a diversão em matemática.

Truque de multiplicação numeral maior

Alunos que lutam com multiplicação pode apreciar este truque rápido para multiplicar quaisquer dois números entre 11 e 19 em suas cabeças. O resultado não é apenas impressionante, mas seu desempenho pode incentivar crianças relutantes a praticar a multiplicação de números menores para que possam fazê-lo. Comece com dois números entre 11 e 19, por exemplo, 12 vezes 15. O número maior fica no topo, fazendo a equação 15 vezes 12. Peça ao aluno para adicionar o número de cima ao número da direita do número de baixo. Neste caso, 15 mais dois, fazendo 17, em seguida, adicionar um zero, para 170. Agora eles multiplicam os dois números da direita, cinco vezes dois neste exemplo, fazendo 10. O último passo é adicionar os dois números, 170 mais 10, e eles têm sua resposta. Multiplicando 15 vezes 12 é igual a 180.

Regras

Algumas tabelas de multiplicação possuem regras. Estes são frequentemente os mais fáceis para os alunos aprenderem. Ensine-lhes que qualquer número de vezes zero é igual a zero e qualquer número de vezes que um é igual a si mesmo. Uma vez que eles sabem que multiplicar por 10 envolve adicionar um zero ao final de qualquer número, eles terão três das tabelas abaixo. Os onze são fáceis de aprender quando os alunos sabem que ele duplica um número, de modo que duas vezes 11 é 22 e três vezes 11 é 33, e assim por diante. Aprender essas regras dá confiança aos alunos que estão aprendendo as tabelas de multiplicação porque são fáceis de dominar.

Contando

Os alunos podem adicionar mais duas tabelas de multiplicação quando sabem contar por dois e cinco. . Uma vez que eles tenham essas formas de contagem regressiva, eles serão capazes de descobrir as tabelas de duas e cinco vezes até números maiores. Agora que os alunos dominaram as tabelas de tempos para zero, um, dois, cinco e 10, eles terão as ferramentas para descobrir tabelas de multiplicação menos fórmulas. Ensine-os que as quatro tabelas de tempos são simplesmente duas vezes os dois ou os cinco menos o número. Os setes são os cinco e os dois. Eventualmente, os alunos devem ser capazes de memorizar as tabelas de horários para 12, mas ter ferramentas para descobrir respostas difíceis por conta própria pode reduzir o estresse durante esse processo.

Calculadora Mãos -

Pergunte aos seus alunos se eles saiba que suas mãos são rápidas e eficientes nove vezes calculadoras de mesa. Esse truque é impressionante o suficiente para encorajar o interesse em matemática mesmo em estudantes relutantes. Peça-lhes que ponham as mãos em suas mesas na frente deles. Começando pela esquerda, dobre um dedo de cada vez. O mindinho esquerdo reflete nove vezes um. Não há dedos à esquerda e nove à direita, tornando a resposta nove. Agora desdobre o mindinho e coloque o dedo anelar. Um dedo à esquerda e oito à direita representam 18, ou a resposta a nove vezes dois. Isso funciona até os 10, quando os alunos colocam o mindinho direito, deixando nove dedos à esquerda e zero à direita, ou o número 90.