Existem muitos equipamentos científicos usados para manter itens, e a melhor resposta depende do que você está tentando manter e do que está fazendo com ele. Aqui estão alguns exemplos:
para retenção e transporte geral: *
copos: Recipientes altos e cilíndricos com um bico para derramamento, usado para segurar e misturar líquidos.
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frascos de erlenmeyer: Gallo cônicos com um pescoço estreito, usado para segurar e misturar líquidos, especialmente durante as reações.
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Tubos de teste: Pequenos tubos cilíndricos usados para manter pequenas quantidades de líquidos ou sólidos para experimentos.
* pratos de Petri: Pratos rasos e circulares com uma tampa, usados para cultivar culturas de bactérias ou fungos.
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Assista a óculos: Pequenas placas de vidro redondo usadas para cobrir copos ou evaporar líquidos.
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pinças: Usado para pegar e segurar objetos quentes ou perigosos.
Para fins específicos: *
funis: Usado para transferir líquidos de um recipiente para outro.
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Cilindros graduados: Recipientes altos e cilíndricos com marcas no lado para medir o volume de líquidos.
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frascos: Garrafas pequenas, de vidro ou plástico com uma parte superior de parafuso, usadas para armazenar e distribuir líquidos ou sólidos.
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Burettes: Tubos longos e graduados com um stopcock na parte inferior, usados para distribuir com precisão líquidos em titulações.
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pipetas: Usado para transferir pequenos volumes medidos de líquidos.
para apoiar e proteger itens: * Grampos
: Usado para manter tubos de teste, frascos ou outros equipamentos no lugar.
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Stands de anel: Usado para manter e apoiar outros equipamentos durante os experimentos.
* gaze de fio: Usado para distribuir o calor uniformemente ao usar um queimador de Bunsen.
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tripés: Usado para suportar copos ou frascos sobre um queimador de Bunsen.
Esta lista não é exaustiva, mas oferece uma idéia da variedade de equipamentos científicos usados para manter itens. Para dar uma resposta mais específica, diga -me:
* O que você está tentando segurar? (líquidos, sólidos, pequenos objetos, etc.)
* O que você está fazendo com o item? (medir, misturar, aquecer, observar, etc.)
* Quais são os requisitos específicos para manter o item? (tamanho, temperatura, compatibilidade química, etc.)
