Microcredenciais – atestados de proficiência em uma habilidade específica ou base de conhecimento certificada por uma autoridade – podem fornecer evidências das habilidades de uma pessoa aos empregadores.
Embora as microcredenciais estejam se tornando mais populares, o conceito não é novo:uma carteira de motorista ou o certificado da St. John Ambulance podem ser considerados microcredenciais, atestando respectivamente a habilidade de dirigir de uma pessoa ou sua competência na administração de primeiros socorros.

A tecnologia Blockchain é apropriada para implementação de microcredenciais. Blockchain pode ser melhor descrito como um livro digital que registra informações que podem ser compartilhadas entre uma comunidade de usuários. Bitcoin e outras criptomoedas são os exemplos mais conhecidos de blockchain, mas o blockchain tem usos além das transações financeiras.

Os registros dos alunos armazenados em blockchain para segurança limitam o acesso apenas a usuários legítimos, como administradores institucionais e potenciais empregadores selecionados por estudantes ou candidatos a emprego. Tradicionalmente, as instituições possuem e controlam certificações como diplomas, mas isso pode mudar com “graus digitais” e microcredenciais que dependem de blockchain.

Verificando realizações

Além de fornecer segurança e privacidade eficazes para os usuários, o blockchain também pode facilitar a manutenção e disseminação das credenciais, garantindo que o acesso esteja prontamente disponível para os alunos sob seu controle.

Devido à sua imutabilidade, o blockchain pode ser usado para atestar e verificar as realizações dos alunos. Isso é importante para os alunos que desejam ter seus créditos reconhecidos, seja porque estão estudando para obter um novo credenciamento profissional, estudando em várias instituições ou porque estão se mudando para estudar ou trabalhar.

Blockchain é distribuído, o que significa que várias cópias da mesma informação são armazenadas em computadores diferentes. Assim, o blockchain não é controlado por nenhuma autoridade central e os "blocos" da "cadeia", vinculados cronologicamente, são compartilhados em uma rede P2P (peer-to-peer), que pode ser acessada de qualquer nó ou ponto da rede .

Esses blocos são imutáveis, pois qualquer alteração no original deixa a primeira iteração intacta e acessível.

Quando estudantes ou candidatos a emprego desejam transferir créditos entre instituições, os gatekeepers – por exemplo, instituições pós-secundárias ou empregadores – normalmente insistem em receber cópias de diplomas e diplomas diretamente de cada instituição. À medida que mais alunos obtêm credenciais de várias instituições, esse processo se torna cada vez mais insustentável.

Os alunos precisam controlar esse processo e o blockchain pode fornecer uma solução.

Valida o aprendizado com segurança

Em 2019, a McMaster University anunciou que estava concedendo "graus digitais" usando blockchain para estudantes da Faculdade de Engenharia depois que a universidade implementou microcredenciais usando blockchain para validar com segurança o aprendizado dos alunos.

Algumas instituições pós-secundárias estão implementando projetos piloto com o eCampus Ontario e parceiros do setor para conceder microcredenciais usando blockchain.

As microcredenciais agora são oferecidas por instituições de ensino superior, às vezes em parceria com empresas para atender às necessidades do mercado de trabalho. Estes podem vir na forma de "crachás digitais". Os crachás digitais são testemunhos facilmente verificáveis ​​de quando, onde e como as habilidades foram dominadas. Metadados em crachás digitais permitem que os espectadores cliquem no crachá para aprender coisas como critérios para ganhar o crachá, a data em que foi emitido ou quando expira.

Manter a privacidade dos dados

A certificação por blockchain começa quando uma instituição confiável emite a microcredencial e cria um blockchain. O aluno então envia uma senha de chave pública para a instituição, solicitando que uma transcrição seja enviada a um potencial empregador.

A instituição então adiciona um bloco ao blockchain e envia a microcredencial, que é verificada e encaminhada ao potencial empregador. Os alunos podem manter as chaves privadas de suas credenciais em uma carteira digital offline.

Manter a privacidade dos dados é essencial. Com blockchain, a propriedade da microcredencial é do indivíduo, não da instituição.

Blockchain suporta mais controle para os alunos e tem a capacidade de democratizar ainda mais a educação. Ele capacita os alunos a manter o controle de suas credenciais agora seguras e permite que eles tenham certeza de que suas habilidades e conhecimentos adquiridos serão valorizados.

Potenciais preocupações

No entanto, existem algumas preocupações éticas e logísticas. Neste momento, quando uma pessoa procura transferir créditos por meio de canais tradicionais, ela pode escolher quais documentos ou certificações compartilhar com os empregadores:erros ou aspectos de suas credenciais anteriores e experiências consideradas menos salientes ou indesejáveis ​​podem ser abordados ou ignorados.

Mas blockchain é imutável e essa imutabilidade pode causar seus próprios problemas quando os erros não podem ser apagados.

Os alunos não podem omitir blocos da cadeia que não considerem apropriados ou que possam prejudicar sua reputação. Então, como eles podem criar narrativas diferentes para propósitos diversos ou destacar e/ou esconder experiências diferentes? O que acontece se alguém quiser ou precisar começar de novo? Existe o direito de esquecer?

E se um aluno perder a chave? The New York Times relatórios de que senhas perdidas bloquearam milionários de suas fortunas de bitcoin. Estudantes e trabalhadores se sairão melhor quando se trata de registros acadêmicos e profissionais? Quem responderá a esses problemas dentro das instituições?

Essas são questões que as instituições pós-secundárias e nossa sociedade em geral precisarão cada vez mais navegar. + Explorar mais

O conceito de blockchain

Este artigo é republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.