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    Estudo sugere semelhança entre como os pombos aprendem o equivalente às palavras e como as crianças o fazem
    Título: A aprendizagem de palavras dos pombos é paralela à aquisição da linguagem humana

    Resumo:
    Esta pesquisa oferece novos conhecimentos sobre como os pombos aprendem o equivalente às palavras, que são palavras ou símbolos que usamos para nos comunicar. Os cientistas descobriram uma semelhança impressionante entre a forma como os pombos aprendem estes símbolos e como as crianças humanas adquirem as suas primeiras palavras, o que é uma descoberta significativa.

    Detalhes do estudo:

    1. Pombos e palavras: O estudo investigou como os pombos aprenderam a associar símbolos visuais (palavras) aos seus objetos correspondentes (conceitos).

    2. Aprendizagem de línguas em crianças: Os pesquisadores compararam o processo de aprendizagem dos pombos com a forma como as crianças aprendem a conectar palavras faladas (como “cachorro”) com os objetos correspondentes que elas denotam.

    3. Configuração Experimental:
    - Os pombos foram apresentados a uma série de imagens (objetos) e símbolos visuais correspondentes (palavras).
    - Aprenderam a diferenciar palavras associadas a imagens diferentes.
    - Os pesquisadores observaram sua capacidade de selecionar a imagem correta quando apresentada a palavra correspondente.

    4. Principais descobertas:
    - Os pombos demonstraram uma aquisição rápida e gradual de associações palavra-objeto, semelhante à forma como os bebês humanos aprendem as primeiras palavras.
    - Eles primeiro adquiriram palavras comuns, semelhantes às crianças que aprendem substantivos comuns.
    - Com o tempo, ampliaram seu vocabulário e mostraram capacidade de generalização, vinculando palavras a novos objetos relacionados.

    Implicações:

    1. Cognição Comparativa: O estudo aprofunda a nossa compreensão dos processos cognitivos partilhados entre humanos e animais, particularmente no que diz respeito à aprendizagem de línguas.

    2. Processo de aprendizagem de palavras: A pesquisa destaca características específicas no processo de aprendizagem de palavras, como aquisição inicial de termos comuns e expansão gradual do vocabulário.

    3. Aprendizagem e Inteligência Animal: As descobertas contribuem para o estudo da inteligência animal e das capacidades cognitivas, que podem informar a nossa compreensão da evolução humana e das capacidades de outras espécies.

    Esta pesquisa fornece informações valiosas sobre a fascinante área da aprendizagem comparativa de línguas e capacidades cognitivas, demonstrando um paralelo entre pombos e crianças humanas. Amplia nossa compreensão da inteligência animal, da aquisição da linguagem e dos pontos em comum que compartilhamos com outras espécies.
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