As notas do ensino médio são importantes para o estudo pós-secundário. Eles são usados ​​para avaliar a capacidade acadêmica e a preparação de um aluno para a faculdade ou universidade. Em muitos casos, também são usados ​​para determinar a elegibilidade para bolsas de estudo e ajuda financeira.

No entanto, a pandemia da COVID-19 interrompeu os métodos tradicionais de avaliação. Muitas escolas tiveram que mudar para o aprendizado on-line, o que pode dificultar a avaliação precisa do desempenho dos alunos. Além disso, alguns estudantes enfrentaram desafios significativos durante a pandemia, tais como doenças, perda do emprego familiar ou deslocação, o que pode afetar ainda mais a sua capacidade de aprender e realizar.

Como resultado, existe alguma preocupação de que a avaliação da pandemia não seja justa para os alunos. Alguns estudantes podem ser penalizados por circunstâncias fora do seu controlo, enquanto outros podem beneficiar de políticas de classificação mais brandas. Isto poderia levar a disparidades nas admissões universitárias e na ajuda financeira, bem como nas futuras oportunidades de carreira dos estudantes.

Não há uma maneira fácil de resolver esse problema. No entanto, é importante estar ciente dos potenciais desafios da avaliação da pandemia e tomar medidas para os mitigar. Por exemplo, as escolas podem fornecer apoio adicional aos alunos com dificuldades e utilizar múltiplas medidas de avaliação para obter uma imagem mais abrangente das suas capacidades académicas. As faculdades e universidades também podem ajustar os seus critérios de admissão para ter em conta as circunstâncias únicas da pandemia.

Trabalhando juntos, podemos ajudar a garantir que todos os alunos tenham chances justas de sucesso nos estudos pós-secundários, apesar dos desafios da pandemia.