p Os professores universitários classificam o trabalho árduo e o entusiasmo no topo da lista de características que tornam o estudante universitário "ideal", de acordo com novas pesquisas. p Em um artigo publicado em Revisão Educacional , uma pesquisa de mais de 1, 000 alunos e funcionários de universidades britânicas e grupos de foco com 132 membros de ambos os grupos, descobriram que a capacidade acadêmica era a característica menos importante para os alunos.

p Em vez de, alunos e funcionários avaliaram atributos como 'diligência e engajamento' e 'organização e disciplina' como os mais importantes para obter o máximo da universidade.

p Dr. Billy Wong, O Professor Associado em Ampliação da Participação na Universidade de Reading disse:

p "Ser inteligente e estratégico não parece ser tão importante para os funcionários e apenas moderadamente mais importante para os alunos.

p "Isso é surpreendente, dada a extensão em que os graduados são frequentemente julgados pelos resultados de seus diplomas. As universidades também são cada vez mais avaliadas, anunciados e classificados pelas estatísticas de emprego de seus graduados, por isso é interessante ver que as competências profissionais aparecem no final da lista de atributos ideais. "

p Os participantes foram solicitados a escrever suas cinco principais características mais e menos importantes de um aluno ideal. Os pesquisadores então perguntaram 1, 043 estudantes universitários e funcionários em todo o Reino Unido para avaliar cada uma das características em uma escala de um a cinco de importância.

p Os resultados mostraram que existem oito dimensões para ser o 'aluno ideal, "e dessas características, de longe, a dimensão mais importante valorizada por ambos os grupos foi 'diligência e envolvimento' - refletindo a importância de atributos como uma atitude positiva em relação à aprendizagem, uma forte ética de trabalho, entusiasmo por um assunto, e dedicação e esforço.

p A segunda dimensão mais importante respeitada foi 'organização e disciplina, "incluindo ser organizado, preparado, pontual e seguindo as normas da instituição.

p "Habilidades acadêmicas, "" habilidades de empregabilidade "e" inteligência e uma abordagem estratégica "foram classificadas entre os três últimos lugares por funcionários e alunos. Habilidades acadêmicas referem-se a ativos normalmente valorizados e recompensados ​​na universidade, como pensamento crítico, uso de estatísticas, redação de relatórios e habilidades de apresentação. As habilidades de empregabilidade, por outro lado, incluem atributos normalmente valorizados pelos empregadores, incluindo comunicação, liderança e habilidades sociais, bem como experiência de trabalho e atividades extracurriculares.

p A dimensão menos avaliada foi "inteligência e uma abordagem estratégica, "mostrando que ser academicamente inteligente, capaz e de alto desempenho era visto como menos importante no geral.

p As oito dimensões do que torna um aluno ideal foram escolhidas, em ordem, Como:

• diligência e engajamento
• organização e disciplina
• reflexão e inovação
• perspectiva positiva e confiante
• apoiar os outros
• habilidades acadêmicas
• competências de empregabilidade
• inteligência e abordagem estratégica

p Contudo, funcionários e alunos diferiam ligeiramente em sua ideia do "aluno ideal". Por exemplo, a equipe classificou as habilidades de empregabilidade como menos importantes do que os alunos. Ter uma 'perspectiva positiva e confiante' também foi classificado em terceiro lugar pelos alunos e sexto pela equipe, refletindo a maior importância da saúde mental e felicidade para os alunos.

p Dr. Billy Wong disse:

p "A importância da felicidade e confiança do aluno é crucial nos esforços para promover uma melhor saúde mental e bem-estar do aluno, especialmente porque as demandas por serviços universitários de saúde mental e aconselhamento aumentaram nos últimos anos ”.

p "Nosso estudo destaca uma discrepância entre funcionários e alunos em suas percepções e prioridades em relação ao bem-estar do aluno, sugerindo que pode ser benéfico para o desenvolvimento profissional da equipe incluir treinamento sobre o papel que a equipe pode desempenhar no apoio ao bem-estar dos alunos. "