A pesquisa sobre os efeitos cicatrizantes da retenção no ensino primário mostrou consequências principalmente negativas, incluindo:

Baixo desempenho acadêmico :Os alunos retidos tendem a ficar ainda mais atrás dos seus pares academicamente, e esta lacuna pode persistir durante vários anos.

Baixa autoestima :A retenção pode prejudicar a auto-estima e a motivação de uma criança para aprender, o que pode ter efeitos negativos a longo prazo no seu sucesso académico.

Aumento das taxas de abandono :Os alunos retidos têm maior probabilidade de abandonar a escola do que os seus pares que não foram retidos.

Aumento de problemas comportamentais :A retenção pode levar ao aumento de problemas comportamentais nas crianças, como agressão e retraimento.

Isolamento social :Os alunos retidos podem sentir-se socialmente isolados dos seus pares, que estão agora um ano à frente deles.

Encargos financeiros :A retenção pode ser um encargo financeiro para as famílias, pois podem ter de pagar aulas adicionais ou aulas de verão para ajudar os filhos a recuperar o atraso.

No geral, as evidências da investigação sugerem que a retenção no ensino primário é uma prática prejudicial que deve ser evitada sempre que possível.