Quando Brown v. Board of Education foi decidido em 1954, muitas pessoas acreditaram que a decisão levaria a um aumento no número de professores negros nas escolas públicas. No entanto, isso não aconteceu. Na verdade, o número de professores negros diminuiu nos anos que se seguiram ao caso Brown v.

Existem várias razões para este declínio. Uma razão é que muitos professores brancos trocaram escolas públicas por escolas privadas ou outros empregos após Brown v. Isso criou uma escassez de professores, e os distritos escolares muitas vezes contratavam professores brancos para preencher esses cargos, em vez de professores negros.

Outra razão para o declínio no número de professores negros é que muitos professores negros foram demitidos ou forçados a renunciar após Brown v. Board. Isso muitas vezes era feito porque os pais e administradores escolares brancos não queriam que os professores negros ensinassem seus filhos.

Além disso, foram negadas promoções e oportunidades de desenvolvimento profissional a muitos professores negros após Brown v. Isto dificultou o avanço das carreiras dos professores negros e muitos acabaram por abandonar a profissão docente.

Como resultado destes factores, o número de professores negros nas escolas públicas diminuiu significativamente nos anos que se seguiram ao caso Brown v. Este declínio teve uma série de consequências negativas para os estudantes negros, incluindo a falta de modelos e uma diminuição na qualidade da educação.

Aqui estão alguns detalhes adicionais sobre o declínio de professores negros após Brown v. Board:

* Em 1954, havia aproximadamente 125 mil professores negros nas escolas públicas. Em 1968, esse número caiu para 60.000.
* O declínio no número de professores negros foi particularmente pronunciado no Sul. Em 1954, havia aproximadamente 75 mil professores negros nas escolas públicas do Sul. Em 1968, esse número caiu para 20.000.
* O declínio no número de professores negros não se limitou às escolas primárias e secundárias. Também afetou faculdades e universidades. Em 1954, havia aproximadamente 1.500 professores negros em faculdades e universidades. Em 1968, esse número caiu para 1.000.
* O declínio no número de professores negros teve uma série de consequências negativas para os alunos negros. Um estudo descobriu que os alunos negros que tinham professores negros tinham maior probabilidade de se formar no ensino médio e frequentar a faculdade do que os alunos negros que não tinham professores negros. Outro estudo descobriu que os alunos negros que tinham professores negros tinham maior autoestima e eram mais propensos a acreditar que poderiam ter sucesso na escola.