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    Como deveria ser uma comunidade saudável:como a música na detenção de jovens pode criar novos futuros

    O programa musical ACMF no Cobham Youth Justice Center NSW. Crédito:ACMF


    Muitos jovens em contacto com o sistema judicial provêm de contextos de pobreza extrema, abuso ou negligência parental, encarceramento parental e perturbações na educação.



    Estes traumas complexos manifestam-se frequentemente como dependência de drogas ou álcool, problemas de saúde mental, problemas de saúde física e bem-estar e distúrbios de conduta.

    A forma como podemos responder eficazmente às ofensas cometidas por estes jovens vulneráveis ​​continua a ser um tema controverso.

    As abordagens “duras com a criminalidade juvenil” são notoriamente ineficazes:85% dos jovens na Austrália reincidem no período de um ano após a libertação, e pesquisas do Reino Unido sugerem que os períodos de detenção aumentam a frequência e a gravidade dos delitos.

    São urgentemente necessárias soluções inovadoras para reduzir a infracção juvenil de forma a dar prioridade aos melhores interesses da criança.

    A música pode proporcionar aos jovens encarcerados oportunidades de se redefinirem, passando de jovens infratores a jovens artistas com potencial criativo.

    A música como arena de mudança


    A minha análise de estudos internacionais sobre programas musicais em centros de detenção juvenil concluiu que a música pode ajudar os jovens a processar traumas, construir confiança, melhorar a autorregulação, envolver-se na aprendizagem, estabelecer relações sociais positivas e gerar a esperança necessária para imaginar novos futuros.

    Quando incluímos programas musicais dirigidos a jovens empenhados na justiça em ambientes comunitários, os investigadores identificaram mais de 560 benefícios para o bem-estar, incluindo reduções na agressão e violência, um sentido de identidade cultural e pertença, e melhorias na autoconfiança, confiança e empatia. .

    O potencial transformador da música é evidente em todos os estilos musicais e abordagens de programas, desde corais a grupos de gamelão javaneses e oficinas de hip hop.

    No entanto, a minha investigação sugere que os programas musicais precisam de ser cuidadosamente concebidos e implementados para terem um impacto duradouro. É importante ressaltar que os jovens precisam ter liberdade para explorar e expressar quem são e ter oportunidades de estabelecer relações de confiança com colegas e adultos.

    A música como espaço seguro


    Programas musicais podem aliviar os estressores do encarceramento. A Australian Children's Music Foundation administra programas musicais em cinco centros de detenção de jovens em toda a Austrália, muitas vezes por meio de oficinas de violão ou composição.

    Os músicos partilharam que estes programas não eram apenas uma fuga, mas podiam “mudar a atmosfera” de um ambiente muito intenso, onde os jovens são muitas vezes cautelosos e tensos, para um ambiente onde podem sonhar e brincar.

    Um músico disse:"[Há uma grande] diferença nas reações das crianças e em suas interações entre os guardas responsáveis ​​por dizer 'entre na sua cela agora, estamos trancando as portas' e os músicos".

    Reunir todos os sentidos para aprender uma habilidade complexa, como tocar violão, significa que "as crianças estão esquecendo tudo o que aconteceu ontem e não pensando em tudo o que pode acontecer depois. Elas estão pensando no que está acontecendo agora, então isso já é uma virada de jogo."

    Não é uma sala de aula


    Os músicos Scott "Optamus" Griffiths e Rush Wepiha do Banksia Beats enfatizam que seu programa não é uma sala de aula e eles não são professores.

    Tendo lugar no Centro de Detenção Banksia Hill, na Austrália Ocidental, Griffiths descreve Banksia Beats como "uma simulação de como uma comunidade saudável deveria ser".

    Os jovens podem participar na medida em que se sintam confortáveis. Isso pode envolver escrever rimas, estabelecer batidas, fazer rap, ajustar o microfone, segurar um caderno para alguém, fornecer feedback ou ideias para outras pessoas ou simplesmente ouvir.

    Desta forma, os jovens podem desenvolver relações de confiança e aprender uns com os outros, tanto quanto aprendem com os seus facilitadores.

    Música como orientação criativa


    Especialmente quando os jovens encarcerados têm pouco controlo sobre as suas vidas, ter propriedade sobre as suas próprias histórias através da música pode ser significativo.

    Este nem sempre é um processo confortável.

    O fundador da Australian Childrens' Music Foundation, Don Spencer, observou:"Não é 'vamos todos cantar canções felizes hoje." Algumas das músicas que os jovens escrevem não são músicas felizes, não tem como deixar tudo feliz com o que está acontecendo! Mas é a experiência que queremos que seja positiva. "

    A oportunidade de experimentar através da música pode ser vista como uma forma de “experimentar” novas identidades e formas de interagir com outras pessoas.

    Os músicos descreveram a música como uma forma de autocuidado, com os jovens muitas vezes a pedirem para aprender músicas que "ouviam com a mãe e o pai" - uma importante fonte de conforto e esperança num ambiente que de outra forma seria isolado.

    Este trabalho exige que os músicos construam um relacionamento e um ambiente seguro para os jovens partilharem quem são, processarem as suas experiências e imaginarem a que lugar podem pertencer. Isto pode ser um desafio para os jovens que têm sido repetidamente decepcionados pelos adultos e pela sociedade em geral.

    Como diz Spencer:"Não importa o que aconteça, você tem que estar presente na próxima vez. Não é como se os jovens pudessem fazer o que quisessem conosco, mas se houver um conflito, dizemos:" Ok, isso não está certo, eu faria isso. gostaria que você pensasse sobre isso. Vejo você na próxima vez e tentaremos novamente." "

    Griffiths e Wepiha enfatizaram que “sempre validam” as letras e rimas dos jovens, mesmo que inicialmente pareçam problemáticas.

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    Em vez de proibir palavrões ou certos tópicos, ou ter uma resposta mais moralizante, o Banksia Beats usa esses casos como oportunidades para falar sobre questões importantes para os próprios jovens.

    A música oferece uma forma não conflituosa para os músicos orientarem os jovens a reflectirem criticamente sobre as suas experiências e compreensões passadas, e a tomarem decisões positivas para o seu próprio futuro.

    Música como um direito, não como uma recompensa


    Todos os músicos que entrevistei concordam que os programas musicais não devem ser usados ​​para recompensar os jovens pelo bom comportamento, apenas para serem retirados se não obedecerem. Enquadrar a música como uma recompensa – e não como um direito – tem o potencial de mitigar o potencial transformador dos programas musicais, agrupando-os em sistemas carcerários mais amplos de disciplina e controlo.

    Os programas musicais devem ser um espaço alternativo, seguro e criativo ao qual todos pertencem.

    Em vez de uma intervenção para “consertar” os jovens enquanto eles também enfrentam os factores de stress da detenção, a música também pode ser uma estratégia eficaz de intervenção precoce. Ao reduzir a nossa dependência excessiva de respostas punitivas às ofensas juvenis – que são “particularmente inúteis” para satisfazer as necessidades relacionadas com o trauma e o desenvolvimento dos jovens, podemos imaginar como tais programas poderiam mudar a justiça juvenil de forma mais ampla.

    A questão agora é como poderemos disponibilizar esses programas aos jovens que mais precisam deles. Como perguntou um músico que entrevistei:“como a música pode mudar a vida de alguém que não tem oportunidade?”

    Fornecido por The Conversation


    Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.




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