Pesquisadores da Universidade de Columbia, Universidade do Sul da California, e a Sotheby's publicou um artigo no Jornal de Marketing que apresenta uma nova ferramenta que mede a relevância dos artigos de marketing acadêmico para a prática de marketing, tanto em termos de relevância tópica quanto oportuna.

O estudo, próximo no Journal of Marketing, é intitulado "R2M Index 1.0:Avaliando a Relevância Prática de Artigos de Marketing Acadêmico" e é de autoria de Kamel Jedidi, Bernd Schmitt, Malek Ben Sliman e Yanyan Li.

As decisões nos negócios devem ser racionais e seguir a ciência. Mais fácil falar do que fazer! Isso exigiria que os estudos científicos abordassem questões de alto impacto relevantes para os negócios. A equipe de pesquisa descobriu que os artigos de marketing acadêmico costumam ser desvinculados da prática de marketing. Os acadêmicos vivem em seu próprio mundo, o que os pesquisadores chamam de "ilha acadêmica, "e são obcecados por seus próprios tópicos e métodos, muitos dos quais mal estão relacionados à prática de marketing. Usando um novo método de ponta chamado "modelagem de tópicos, "os pesquisadores criaram um" dicionário "de mais de 1000 termos de marketing com base em 55, 000 artigos de marketing em periódicos profissionais e acadêmicos de 1982 a 2019. A partir disso, eles construíram um índice de relevância, chamado de "R2M" (relevância para o marketing).

O índice é simples, de confiança, e uma ferramenta dinâmica que mede a relevância dos artigos de marketing acadêmico para a prática de marketing, tanto em termos de relevância tópica quanto oportuna. Eles descobriram uma profunda desconexão entre acadêmicos e profissionais de marketing. Os acadêmicos tendem a publicar artigos focados em modelos analíticos matemáticos altamente detalhados ou, antes, em construções teóricas abstratas, como "objetivos e motivos do consumidor, "que são de pouco interesse para os gerentes. Em contraste, os profissionais de marketing se preocupam com tópicos substantivos, como marketing de publicidade e entretenimento. Ainda, o quadro não é totalmente sombrio; existem algumas áreas de interesse comum, como branding e gestão da força de vendas, onde acadêmicos e profissionais podem se encontrar.

Para analisar essa lacuna mais profundamente, a equipe de pesquisa classificou os tópicos em quatro quadrantes com base em sua popularidade baixa / alta na academia e na prática - "Deserto, "" Ilha Acadêmica, "" Campos Executivos, "e" Highlands "- e pontuaram artigos acadêmicos e periódicos. Os resultados mostram que cerca de 45% dos artigos publicados são relevantes apenas para acadêmicos de marketing e são de menor interesse para os profissionais, enquanto apenas 24% dos artigos são relevantes para ambos. Eles também encontraram um crescente sobreposição de interesses comuns. Mais importante, a relevância geral dos artigos de marketing aumentou desde o início dos anos 1980, embora apenas ligeiramente.

Jedidi diz que "A longo prazo, Esperamos que o índice R2M mude o desolador status quo. Vemos nosso instrumento de medição como uma ferramenta de mudança porque pressionará os acadêmicos a realizar pesquisas mais relevantes. Incentivamos os autores a adotar o índice para avaliar a relevância atual e atual de seus artigos e divulgar melhor seus trabalhos para outros acadêmicos, negócios, e meios de comunicação. "Schmitt acrescenta que" os editores de periódicos podem usar o índice como uma ferramenta editorial e de rastreamento para avaliar os manuscritos submetidos, faça sugestões durante o processo de revisão, e avaliar a evolução da revista ao longo do tempo. Adicionalmente, administradores acadêmicos podem usar essa ferramenta como parte de suas decisões de promoção e estabilidade. "

O objetivo é acender uma conexão mais forte com os praticantes. De fato, os profissionais de marketing podem usar o índice para encontrar pesquisas relevantes para seus empregos e consultores e consultores de negócios podem selecionar listas de leitura relevantes para seus clientes. Ben Sliman conclui com "Esperamos que o campo do marketing como um todo possa liderar uma discussão em torno da relevância e encorajar acadêmicos de outros campos a iniciar iniciativas semelhantes."