O prazer de uma criança na escola aos seis anos está vinculado aos resultados do GCSE aos 16 anos, de acordo com uma nova pesquisa da Universidade de Bristol, publicado no jornal Ciência da Aprendizagem .

A equipe de pesquisa usou dados do estudo de saúde mundialmente conhecido, Children of the 90s, para responder a três perguntas de pesquisa:

• O prazer escolar é padronizado pelo sexo biológico no nascimento, background socioeconômico da cognição?
• Como a diversão escolar se relaciona com as conquistas do GCSE?
• O prazer escolar está relacionado às diferenças sociais ou de sexo no desempenho do GCSE?

A equipe descobriu que o aproveitamento escolar do aluno, medido aos seis anos, é padronizado por seu sexo e capacidade cognitiva, mas não pelo background socioeconômico de sua família. Por exemplo, as meninas têm duas vezes mais probabilidade de relatar que gostam da escola do que os meninos. O aproveitamento escolar está fortemente relacionado ao desempenho no GCSE aos 16 anos, mesmo após consideração de seu histórico socioeconômico e capacidade cognitiva. Os alunos que relataram gostar da escola aos 6 anos de idade marcaram em média 14,4 pontos a mais no GCSE, equivalente a quase um aumento de três séries em todos os GCSEs e eram 29 por cento mais propensos a obter cinco mais a nota A - Cs do GCSE incluindo matemática e inglês do que aqueles que não gostavam da escola.

O autor principal, Dr. Tim Morris, disse:"Embora seja intuitivo que o prazer escolar de um aluno esteja relacionado à sua educação, é bastante notável que o prazer escolar desde os seis anos de idade esteja tão fortemente ligado ao GCSE 10 anos depois. O fato de essa ligação persistir mesmo depois de considerar os fatores da família e do aluno fornece suporte para que a falta de prazer na escola possa ter efeitos duradouros nos resultados educacionais do aluno. "

"Pesquisas sobre métodos para melhorar o prazer escolar e a eficácia das intervenções nesta área podem ter efeitos benéficos para as crianças."

Professor Nic Timpson, O Investigador Principal para Crianças dos anos 90 disse:"Esta é uma parte importante da pesquisa que mostra como os dados das Crianças dos anos 90 ajudaram a informar a nossa compreensão do desempenho educacional, bem como saúde / bem-estar."