A capacidade de ler é fundamental para a educação, mas o fechamento prolongado de escolas e o ensino à distância devido à pandemia impuseram desafios únicos ao ensino de muitas habilidades fundamentais. Quando as aulas presenciais forem retomadas, muitos alunos provavelmente precisarão de um período de recuperação, especialmente aqueles que ficam para trás nas habilidades básicas de leitura.
Nova pesquisa publicada na revista Ciência Psicológica mostra que as pessoas que foram ensinadas a ler recebendo instruções explícitas sobre a relação entre sons e ortografia experimentaram uma melhora dramática em comparação com alunos que descobriram essa relação naturalmente por meio do processo de leitura. Esses resultados contribuem para um debate contínuo sobre a melhor forma de ensinar as crianças a ler.
Uma equipe de pesquisadores da Royal Holloway, Universidade de Londres, testou ambas as técnicas em um grupo de 48 adultos que, ao longo de um período intensivo de duas semanas, foram ensinados a ler uma nova língua impressa em símbolos desconhecidos.
Metade dos participantes aprendeu regularidades da grafia para o som e da grafia para o significado unicamente por meio da experiência com a leitura de novas palavras durante o treinamento. A outra metade recebeu uma breve sessão de instruções explícitas sobre essas regularidades antes de começar o treinamento. No final do período de duas semanas, ambos os grupos fizeram testes de leitura para avaliar o quão bem eles haviam aprendido o novo idioma.
"Nossos resultados foram realmente impressionantes. No final das duas semanas, praticamente todos os alunos que receberam instruções explícitas foram capazes de ler palavras impressas nos símbolos desconhecidos, "disse Kathleen Rastle, pesquisador da Royal Holloway e autor principal do artigo.
Em contraste, apesar de até 18 horas de experiência com o novo idioma, menos de 25% dos "alunos descobridores" alcançaram o mesmo padrão, e alguns mostraram um aprendizado muito pobre.
“A leitura é a base da aprendizagem das crianças ao longo da escolaridade; por isso, a perda de aprendizado que estamos vendo é muito preocupante e tem potencial para consequências para a vida toda, "disse Rastle." O fornecimento de métodos de ensino baseados em evidências nunca foi tão importante. Nossa pesquisa destaca a importância da instrução explícita para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de desenvolver fortes habilidades de leitura. "
