As palavras "invisíveis" que moldaram os clássicos de Dickens também conduzem o público através dos dramas de Spielberg. E de acordo com uma nova pesquisa, essas pequenas palavras podem ser encontradas em um padrão semelhante na maioria das histórias, não importa o comprimento ou formato.

Ao contar uma história, palavras comuns, mas invisíveis - a, a, it — são usados ​​de certas maneiras e em certos momentos. Em um estudo publicado em Avanços da Ciência , pesquisadores da Universidade do Texas em Austin e da Universidade Lancaster em Lancaster, Reino Unido, registrou o uso de tais palavras em milhares de histórias fictícias e não ficcionais, mapeando um projeto universal para contar histórias.

"Todos nós temos um senso intuitivo do que define uma história. Até agora, ninguém foi capaz de ver ou medir objetivamente os componentes de uma história, "disse o co-autor do estudo e pesquisador de psicologia da UT Austin, Jamie Pennebaker.

Em uma análise de computador de quase 40, 000 narrativas ficcionais, incluindo romances e diálogos de filmes, os pesquisadores rastrearam o uso de pronomes pelos autores (ela, elas), artigos (a, a), e outras palavras curtas, revelando uma "curva narrativa" consistente:

1. Encenação:as histórias começam com muitas preposições e artigos como "a" e "o". Por exemplo, "A casa ficava perto do lago, abaixo de um penhasco. "Essas palavras ajudam os autores a definir o cenário e transmitir as informações mais básicas de que o público precisa para entender os conceitos e as relações ao longo da história.

2. Progressão do enredo:Uma vez que o cenário é definido, autores incorporam mais e mais linguagem interativa, incluindo verbos auxiliares, advérbios e pronomes. Por exemplo, "a casa" torna-se "sua casa" ou "isso".

3. Tensão cognitiva:conforme a história avança em direção ao clímax, palavras de processamento cognitivo aumentam - palavras do tipo ação, como "pense, " "acreditam, "" entender "e" causar, "que refletem o processo de pensamento de uma pessoa ao lidar com um conflito.

Este padrão linguístico combinado em histórias pode refletir como os humanos processam informações de maneira ideal, disseram os pesquisadores. Estudos anteriores mostraram que crianças pequenas podem facilmente atribuir nomes a pessoas e coisas; atribuindo ação, Contudo, prova mais difícil.

"Se quisermos nos conectar com o público, temos que avaliar as informações de que eles precisam, mas ainda não tem, "disse o autor principal do estudo, Ryan Boyd, um ex-aluno da UT Austin e um professor assistente de análise comportamental na Lancaster University. "No nível mais fundamental, os humanos precisam de uma enxurrada de 'linguagem lógica' no início de uma história para dar sentido a ela, seguido por um fluxo crescente de informações de 'ação' para transmitir o enredo real da história. "

A equipe de pesquisa comparou a estrutura de história fictícia estabelecida com mais de 30, 000 textos factuais, incluindo 28, 664 artigos do New York Times, 2, 226 Palestras TED e 1, 580 pareceres da Suprema Corte. Embora muitos compartilhem semelhanças impressionantes, cada gênero tinha estruturas únicas que refletiam as diferentes relações entre os autores e seus públicos.

"Faça palestras TED, por exemplo. Eles geralmente mostram o mesmo padrão, exceto no final, onde o aspecto de tensão cognitiva das histórias continua a subir com palavras como 'pense' ou 'porque, '"disse a co-autora do estudo Kate Blackburn, um pesquisador de pós-doutorado na UT Austin. "Isso faz todo o sentido. O objetivo do TED Talk é inspirar, e deixar o público questionando o que acabou de ouvir do palestrante. Nesse sentido, parecemos ser capazes de explorar a estrutura de outras formas de contar histórias, como se pudéssemos identificar a impressão digital dessa história. "