p Metade das escolas e estudantes universitários do mundo afetados pelo encerramento de aulas por causa do surto de coronavírus - do pré-primário ao nível universitário - não têm acesso a um computador para educação em casa, a agência educacional da ONU disse terça-feira. p Destacando "divisões digitais surpreendentes" entre ricos e pobres, uma declaração da UNESCO acrescentou que 43 por cento dos jovens não têm acesso à Internet em casa.

p Isso significa que cerca de 826 milhões de alunos não têm computador doméstico e cerca de 706 milhões não têm internet em um momento em que "ensino à distância" é a única opção disponível para a maioria, com o fechamento de escolas em 191 países do mundo, Disse a UNESCO.

p "As disparidades são particularmente agudas em países de baixa renda:na África Subsaariana, 89 por cento dos alunos não têm acesso a computadores domésticos e 82 por cento não têm acesso à Internet, "disse a agência.

p Os números são baseados em dados do Instituto de Estatística da UNESCO e outra agência da ONU, a União Internacional de Telecomunicações.

p Cerca de 56 milhões de alunos - quase metade deles na África Subsaariana - vivem em lugares sem redes móveis para acessar a Internet em um telefone, disse a declaração.

p "Agora sabemos que o ensino e a aprendizagem contínuos não podem ser limitados aos meios online, "A diretora-geral da UNESCO, Audrey Azoulay, disse em um comunicado.

p "Devemos também apoiar outras alternativas, incluindo o uso de programas de rádio e televisão comunitários, e criatividade em todas as formas de aprendizagem. "

p Globalmente, pelo menos 1,5 milhão de alunos e 63 milhões de professores primários e secundários são afetados pelo fechamento sem precedentes de escolas em resposta à pandemia COVID-19, a agência disse.

p "Mesmo para professores em países com infraestrutura confiável de tecnologia de informação e comunicação (TIC) e conectividade doméstica, a rápida transição para o aprendizado online tem sido um desafio, "acrescentou.

p "Para professores em regiões onde as TIC e outras metodologias à distância estão menos disponíveis, a transição foi ainda mais difícil ou impossível. " p © 2020 AFP