p Ao longo de sua vida, a pesquisadora científica feminina média em uma universidade da Nova Zelândia ganha cerca de NZ $ 400, 000 a menos do que seus homólogos masculinos, e menos da metade dessa disparidade pode ser explicada pelo desempenho da pesquisa e pela idade. Ann Brower e Alex James, da University of Canterbury, Christchurch, Nova Zelândia, apresentar essas descobertas em PLOS ONE em 22 de janeiro, 2020. p Um crescente corpo de pesquisas lança luz sobre as disparidades de gênero na academia, incluindo lacunas no pagamento, taxas de promoção, financiamento de pesquisa, e mais. Contudo, muitos estudos podem apenas estimar os salários dos indivíduos e contam com o impacto da publicação como a única medida do desempenho da pesquisa.

p Em contraste, para entender melhor as lacunas de gênero, Brower e James analisaram faixas salariais e pontuações de desempenho de pesquisa para cada pesquisador acadêmico na Nova Zelândia. As pontuações da pesquisa foram calculadas de acordo com o sistema único do país para concessão de financiamento governamental, que incorpora vários fatores além do impacto da publicação.

p A análise revelou que um pesquisador do sexo masculino em uma universidade da Nova Zelândia tem mais do dobro de chances de ser um professor graduado ou professor associado do que uma mulher com idade e pontuação de pesquisa semelhantes. O pesquisador homem médio ganha mais na vida do que a pesquisadora mulher média, com pontuação de pesquisa e idade respondendo por apenas 40% a 70% da disparidade salarial, dependendo do campo.

p Os dados também se opõem à "hipótese da variabilidade masculina" - a ideia de que as disparidades salariais podem ser explicadas por uma proporção maior de homens no topo de cada área; persistia uma disparidade salarial mesmo entre homens e mulheres com trajetórias profissionais semelhantes. Entre 2003 e 2012, mulheres cujas pontuações de pesquisa melhoraram mais do que as de seus colegas do sexo masculino ainda ficaram para trás na ascensão acadêmica.

p Brower e James sugerem possíveis explicações para suas descobertas, incluindo a ideia de que as universidades podem exigir mais atividades de ensino das mulheres do que dos homens, sem recompensar suficientemente o trabalho. Eles também mostram que as práticas atuais de contratação nunca fecharão a lacuna de gênero na maioria dos campos acadêmicos.

p Brower acrescenta:"Se pegarmos 2 acadêmicos, um homem e uma mulher, da mesma idade e pontuação de desempenho de pesquisa, as chances do homem são o dobro das mulheres de ser classificada (e paga) como Professora ou Professora Associada. A diferença vitalícia no pagamento para homens e mulheres com o mesmo desempenho de pesquisa chega ao equivalente a um quarto de uma casa para uma casa inteira, dependendo do campo. "