p Recentemente, a Associação Australiana para o Ensino de Inglês (AATE) - o órgão profissional de ponta para professores de inglês australianos - publicou uma edição especial da revista English in Australia intitulada "Love in English". Ele abordou a contínua marginalização de alguns gêneros e sexualidades dentro da sala de aula. p Um artigo neste jornal analisou listas de texto de amostra fornecidas pelo Currículo Australiano, Autoridade de Avaliação e Relatório (ACARA). O artigo encontrou apenas dois dos 21 textos de ficção retratando protagonistas não heterossexuais, personagens nomeados, experiências, ou relacionamentos. Antes de você imaginar a literatura queer radical abrindo caminho furtivamente para a sala de aula secundária, os textos em questão eram Décima Segunda Noite e O Grande Gatsby.

p Uma extensa quantidade de pesquisas educacionais demonstrou que as escolas são locais agradáveis ​​e produtivos para alguns alunos, mas não outros. Por mais que gostemos de pensar o contrário, está claro que as escolas não atendem todos os membros da população igualmente bem.

p As escolas são locais de aprendizagem sobre o social, cultural, posições políticas e econômicas, direitos e possibilidades. As escolas podem dobrar as desigualdades sociais ou podem ajudar a mudar atitudes.

p A experiência queer na escola

p Considere a situação de muitos estudantes de escolas australianas que se consideram sexualmente ou de gênero diverso. Um estudo de 2015 com mais de 700 jovens LGBTIQ + australianos indicou que 94% ouviram linguagem homofóbica na escola. Cerca de 58% desses jovens ouviam linguagem homofóbica diariamente.

p Adicionalmente, 45% dos participantes testemunharam assédio físico a colegas de classe considerados sexualmente e / ou diversificados em termos de gênero.

p Essas descobertas são consistentes com outras pesquisas que indicam que a violência homofóbica está aumentando nas escolas australianas. O relatório Writing Theelf In indicou que, em 1998, 69% dos jovens com diversidade sexual ou de gênero relataram violência homofóbica. Em 2004, este número subiu para 74%, e em 2010 era de 80%.

p Entendendo a diferença

p Ter um ambiente de aprendizagem seguro não é a única coisa que os jovens queer estão sendo negados. Eles também estão tendo negada a oportunidade de aprender sobre as histórias e experiências de pessoas como eles.

p Como observaram os pesquisadores de Sydney e da Western Sydney University:"A discriminação pode ser perpetuada pelo que está presente - e pelo que está visivelmente ausente - no currículo."

p As inclusões queer nos currículos têm o potencial de fazer uma diferença significativa nos ambientes escolares, especialmente na compreensão e no enfrentamento das desigualdades. Todo o currículo nacional de inglês identifica o ensino de jovens australianos a contribuir para "um processo democrático, sociedade equitativa e justa que é próspera, coesa e culturalmente diversa "como seu objetivo central.

p Além deste admirável objetivo, as capacidades gerais e as prioridades transversais do currículo australiano enfatizam o desenvolvimento do respeito, reciprocidade, empatia e mente aberta. Embora todas essas coisas possam ser auxiliadas pela expansão do currículo de inglês australiano para incluir representações mais explícitas da vida LGBTIQ +, não é necessariamente assim. É aí que entram os professores.

p Os textos literários em que os alunos passam o tempo na escola permitem oportunidades de explorar diferentes vidas e oportunidades de vida.

p Mesmo quando os textos são convencionais, eles ainda podem ser alternativos, como Eve Kosofsky Sedgwick argumentou de forma influente. Pense nos subtextos estranhos de Eurípides. Pense em Virgil. Pense em Platão e Sócrates.

p Que tal todas as discussões LGBTIQ + de Marlowe, Spenser, Milton ou Shakespeare? Ou Dickens, Dickinson, James, Melville, Proust, Wilde, Woolf? Uma das coisas mais poderosas sobre a literatura dominante é sua capacidade de se auto-desfazer.

p Bem ensinado, a literatura incentiva novas maneiras de compreender a diferença. Mesmo mal ensinado, a literatura permite que os alunos explorem e testem suas crenças com segurança.

p Os jovens queer são mais do que um grupo 'em risco'

p Uma razão para incluir livros com personagens transparentemente queer na leitura recomendada para alunos do ensino médio é que permite que os alunos recuem contra a suposição de que os jovens queer estão inerentemente "em risco".

p Há evidências claras e contundentes de que o bem-estar, a saúde mental e o desempenho educacional de jovens LGBTIQ + costumam ser mais pobres do que seus pares cisgêneros e heterossexuais.

p Mas é importante reconhecer a resiliência, força e alegria dos alunos queer também. As crianças queer e as pessoas que as amam precisam saber que podem sobreviver e prosperar enquanto esperamos a chegada do ideal de uma Austrália inclusiva.

p Simplesmente definir textos que apresentam diversidade não significa que os professores apoiarão suas mensagens, que os alunos não vão resistir e rejeitá-los, ou que os livros não vão perpetuar atitudes negativas em relação às pessoas queer. A diversidade não pode ser mais garantida do que o amor. Nem mesmo o amor pelos livros.

p Pergunte às crianças

p Talvez uma maneira mais útil de abordar essa questão seja perguntar aos próprios alunos o que eles querem ler e por quê. Na Universidade de Sydney, estamos trabalhando com jovens e outras comunidades marginalizadas para entender no que estão interessados ​​e o que acham que os beneficiaria.

p Poderíamos contar com nossa experiência e sugerir qualquer número de textos literários convincentes que possam ser incluídos no currículo de inglês australiano:Christos Tsiolkas's Barracuda , Audre Lorde's Zami:uma nova grafia do meu nome , Jordi Rosenberg's Confissões da Raposa , Peter Polites ' Down the Hume ou Patricia Highsmith's O preço do sal , para citar apenas alguns.

p Mas, em vez de continuar a tomar decisões em nome dos jovens, estamos determinados a abrir mais canais para que eles nos falem sobre seus desejos e necessidades na educação, e de forma mais ampla. Os jovens costumam ser um tópico de discussão. É hora de eles serem incluídos nas discussões, e a discussão em torno do currículo escolar não deve ser uma exceção.

p O que pode ser um crowdsourced, O currículo de inglês queer-friendly se parece com o da Austrália? Por favor, contribua nos comentários abaixo deste artigo. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.