p A realidade virtual (RV) é o método de aprendizagem mais envolvente e emocionalmente positivo em comparação com a aprendizagem de livros e vídeos. A RV mostra grande potencial para complementar ou substituir os métodos tradicionais de aprendizagem e criar novas experiências, de acordo com pesquisadores da Universidade de Warwick. p Os fones de ouvido de RV são a forma mais estimulante de método de aprendizagem, de acordo com pesquisadores da Universidade de Warwick. Foi seguido de perto pelo aprendizado de livros, então vídeo.

p Três grupos de alunos foram designados a três tipos diferentes de aprendizagem:ambiente de RV totalmente imersivo, materiais em estilo de livro didático tradicional, ou vídeo 2-D do ambiente VR. Todos aprenderam sobre o mesmo assunto (biologia), e tiveram seu aprendizado, resposta emocional, e experiência de aprendizagem medida.

p Os pesquisadores descobriram que as emoções positivas foram avaliadas mais alto para o grupo que experimentou o método de aprendizagem VR, seguido pelo livro didático, depois, a aprendizagem por vídeo. Os alunos de RV também tiveram um desempenho melhor do que os alunos que aprendem com vídeo, mostrando que a interação ativa com o ambiente de RV ajudou a melhorar o aprendizado.

p Vários alunos relataram a aprendizagem por vídeo como 'básica' e 'entediante', enquanto a RV foi descrita como 'envolvente' e 'tornava a aprendizagem mais emocionante ".

p Este estudo mostra que a RV pode replicar ou complementar os métodos tradicionais de aprendizagem dentro e fora do ambiente da sala de aula. Esses ambientes de RV também podem permitir a aprendizagem que não pode ser replicada na realidade, ou seria muito caro para ser acessível.

p Devon Allcoat, um Ph.D. Aluno do Departamento de Psicologia da Universidade de Warwick comenta:

p "Este estudo mostrou que a RV pode transformar o ensino em sala de aula, já que você pode usar a RV para passear com os dinossauros e aumentar o envolvimento na sala de aula e dar aos alunos uma experiência de aprendizagem mais positiva. "

p O artigo "Aprendizagem em realidade virtual:efeitos sobre o desempenho, emoção e engajamento "foi publicado no Research in Learning Technology Journal .