O secretário de educação pública do Novo México disse que o estado adotará padrões de ciências escolares amplamente utilizados em sua totalidade em resposta à indignação pública sobre as mudanças propostas que omitiram referências ao aquecimento global. evolução e idade da Terra.

Em uma entrevista na quarta-feira à noite, O secretário de Educação Pública, Christopher Ruszkowski, disse que uma versão final dos padrões do Novo México replicaria os Padrões de Ciência da Próxima Geração desenvolvidos por um consórcio de estados, com meia dúzia de passagens adicionais vinculadas a realizações locais na ciência e na indústria.

Uma proposta anterior continha cerca de 35 passagens relacionadas ao Novo México - prejudicando a missão central da educação científica aos olhos de muitos críticos.

Uma audiência pública sobre a versão anterior dos padrões atraiu dezenas de apelos apaixonados para que o estado reconsiderasse e adotasse um modelo não editado. Os críticos incluíram cientistas importantes do Laboratório Nacional de Los Alamos, associações de professores de ciências, líderes religiosos, bem como professores e administradores de vários distritos escolares do Novo México.

Ruszkowski disse que espera canalizar as paixões daquela audiência em esforços para ajudar as crianças a corresponderem às expectativas das novas diretrizes de ensino.

"Nós, como novos mexicanos, como uma comunidade, terão que estar igualmente entusiasmados sobre como as crianças estão se saindo em termos de dominar os padrões, " ele disse.

Os padrões estaduais finais terão um título distintamente do Novo México - os Padrões Científicos STEM-Ready do Novo México - enquanto incorporam automaticamente futuras atualizações e emendas aos Padrões Científicos de Próxima Geração amplamente usados.

Um novo componente dos padrões pede aos alunos que "obtenham e comuniquem informações sobre o papel do Novo México na ciência nuclear e nas inovações científicas do século 21, incluindo como os laboratórios nacionais têm contribuído para a teoria, ciência experimental e aplicada. ”Outro pede aos alunos que descrevam as vantagens e desvantagens das tecnologias associadas à produção de energia do estado.

Os novos padrões estão programados para entrar em vigor em julho de 2018. Os testes dos alunos de acordo com as novas diretrizes começariam em 2020.

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