p As alianças heterossexuais (GSAs) ajudam a tornar as escolas mais seguras para os alunos quanto mais tempo permanecerem, mesmo entre alunos heterossexuais, encontra uma nova pesquisa do Centro de Estigma e Resiliência entre Jovens Vulneráveis ​​da Universidade de British Columbia. p "Descobrimos que a sensação de segurança dos alunos na escola continuou aumentando ao longo de pelo menos 14 anos, o tempo mais longo que um GSA esteve em um B.C. escola até agora, "disse Elizabeth Saewyc, professora de enfermagem da UBC e autora sênior do estudo. "As escolas que nunca tiveram um GSA não mostraram os mesmos padrões de melhoria da segurança escolar."

p O estudo, publicado em Ciências Sociais e Medicina - Saúde da População , usa dados de 135 escolas participantes em toda a província B.C. Pesquisas de saúde do adolescente datando de 2003, e usou uma nova abordagem analítica para analisar os efeitos dos GSAs.

p Os participantes incluíram 1, 625 alunos que se identificaram como gays, lésbica ou bissexual, e 37, 597 de seus colegas heterossexuais. Eles relataram a frequência com que se sentiram seguros em seis ambientes escolares:salas de aula, banheiros, corredor, cantina, biblioteca e fora da propriedade da escola durante o horário escolar.

p Estudos anteriores mostraram uma ligação entre GSAs e níveis mais baixos de bullying, e melhor saúde mental para alunos LGBTQ e alunos heterossexuais. Contudo, como Saewyc explicou, a maioria desses estudos foi baseada em um único ponto no tempo, e, portanto, não pode determinar causa e efeito.

p "Os ensaios randomizados são o padrão ouro para testar as intervenções, mas como você persuadir dezenas de escolas a serem escolhidas aleatoriamente para iniciar um GSA ou não? "disse Saewyc." E seria incrivelmente caro seguir essas escolas por 10 ou mais anos para rastrear os efeitos em cada novo grupo de alunos. Em contraste, nosso estudo extrai de vários anos de dados existentes e usa novas análises para explicar as mesmas coisas que um experimento aleatório faz, com escolas que nunca tiveram GSAs substituindo os grupos de controle. "

p O B.C. Pesquisas de saúde do adolescente têm sido realizadas a cada cinco anos para monitorar a saúde dos adolescentes da sétima à 12ª série. Identificando quais escolas iniciaram GSAs e quando, Saewyc observou, os pesquisadores conseguiram conectar essas informações às respostas dos alunos em cada ano da pesquisa.

p Eles usaram uma técnica estatística, modelagem multinível de grupo múltiplo, com pesquisas em grande escala que foram repetidas ao longo do tempo. Isso permitiu que os pesquisadores analisassem dados coletados de diferentes indivíduos nos mesmos locais em anos diferentes.

p "Sabemos que é difícil ter um bom desempenho na escola quando os alunos não se sentem seguros na escola, "Saewyc explicou." Os GSAs podem contribuir para um clima escolar mais seguro a longo prazo, e isso poderia melhorar o desempenho dos alunos e sua saúde. "