Uma colaboração na Universidade de Michigan está adotando uma abordagem única para a mecânica dos fluidos, ensinando-a através da dança. O professor de mecânica dos fluidos Jesse Capecelatro e a coreógrafa Veronica Stanich, ambos da Universidade de Michigan, se uniram para criar Kármán Vortex Street, uma improvisação de dança guiada por propriedades físicas.

"Danças sociais, como tango, tem uma coleção de regras que mantêm a estrutura, ambos coletivamente entre todos os dançarinos e individualmente entre os pares de dançarinos, que permitem um fluxo coerente, "disse Capecelatro." Os exemplos incluem a conexão específica e o abraço entre os dançarinos, mantendo uma linha de dança, estabelecendo um eixo de rotação durante as voltas, e assim por diante. Um conjunto semelhante de regras existe na mecânica dos fluidos. "

Capecelatro discutirá o que torna a dança e a mecânica um par tão improvável, mas complementar, no Washington State Convention Center, em Seattle, às 8h39 de 25 de novembro. A palestra faz parte da 72ª Reunião Anual da American Physical Society of Fluid Dynamics, que é um dos maiores encontros do mundo para dinâmica de fluidos.

Fundir física e coreografia era complicado. Capelcelatro disse que passou um tempo ensinando princípios básicos da mecânica dos fluidos aos dançarinos.

"A dificuldade está em tentar capturar simultaneamente a física relevante e, ao mesmo tempo, manter a dança interessante e estética para assistir, "disse ele." No final, produzimos uma 'improvisação restrita pela física, 'em que Veronica tinha total liberdade sobre a estrutura da dança, desde que um certo conjunto de' regras 'que eu fornecesse fosse cumprido. "

Embora a colaboração ainda esteja em seus estágios iniciais, Capecelatro também discutirá como eles planejam avaliar o impacto da Kármán Vortex Street na compreensão dos alunos sobre a mecânica dos fluidos.

"A dança foi filmada no inverno passado, e atualmente estou trabalhando com um cinegrafista da Universidade de Michigan para juntar tudo, "disse Capecelatro." O objetivo é produzir um vídeo educacional de 5 a 8 minutos que demonstre o fluxo passando por um cilindro em vários números de Reynolds através da dança. O vídeo estará disponível para a comunidade maior de dinâmica de fluidos para uso em sala de aula. "