No ensino médio ou em um laboratório da NASA, o método científico é a abordagem aceita para a realização de um experimento. Os cinco componentes do método científico são: observações, perguntas, hipóteses, métodos e resultados. Seguir o procedimento do método científico não apenas garante que o experimento possa ser repetido por outros pesquisadores, mas também que os resultados obtidos podem ser aceitos.
Observações e perguntas

As observações permitem que um pesquisador colete e use informações básicas sobre os princípios que estão sendo testados para melhor prever e entender o resultado futuro. Um pesquisador ou aluno pode optar por realizar pesquisas independentes ou observar experimentos semelhantes antes de fazer observações. A questão é o aspecto que está sendo testado, qual é o experimento que está tentando responder. Por exemplo, a pergunta que um experimento pode fazer é: "A temperatura do gelo aumenta à medida que passa por uma mudança de fase?"
Hipótese

A hipótese é uma previsão do resultado, geralmente declarado em uma frase completa; usa as observações feitas antes do experimento para fazer uma afirmação educada. No final do experimento, o pesquisador terá que usar os resultados para decidir se ele pode aceitar a hipótese ou rejeitá-la. A hipótese deve resistir ao questionamento durante o experimento.
Método

A seção de método do método científico lista todos os materiais usados no experimento em detalhes específicos, juntamente com os procedimentos exatos que foram tomados. É importante que os métodos sejam detalhados e precisos para que outro pesquisador possa repetir o experimento e esperar obter resultados semelhantes. Também é necessário listar os métodos usados, pois pode ser útil retornar a eles após o experimento para explicar alguns dos resultados que ocorreram.
Resultados

Você deve registrar os resultados do experimento. Os pesquisadores devem interpretar os resultados que recebem, dando explicações para os dados coletados. Mais importante, eles também devem tirar uma conclusão dos resultados. A conclusão deve decidir se aceita ou rejeita a hipótese feita no início do experimento. Muitas vezes, é útil exibir resultados com recursos visuais, como gráficos ou tabelas, para ajudar a identificar tendências e relacionamentos.