Argumentos a favor de um novo currículo comportamental nas escolas australianas:

- O comportamento pode ser ensinado explicitamente e pode melhorar a aprendizagem socioemocional


- As atuais estratégias de gestão de comportamento nas escolas australianas precisam ser atualizadas, pois muitas vezes dependem de consequências punitivas


- Um novo currículo comportamental garantiria que todos os alunos recebessem uma aprendizagem social e emocional de qualidade, independentemente do estatuto socioeconómico, da origem ou da localização da escola, em linha com a investigação contemporânea em psicologia educacional.


- A melhoria do comportamento nas escolas criaria um ambiente de aprendizagem melhor e mais calmo, em linha com a psicologia educacional que se concentra em estratégias de comportamento holísticas e positivas, promovendo o bem-estar dos alunos para aumentar o envolvimento na aprendizagem


Argumentos contra um novo currículo comportamental nas escolas australianas:

- O comportamento é principalmente responsabilidade dos pais
- Uma educação comportamental abrangente pode aumentar a carga de trabalho dos professores devido ao planejamento adicional


- Demandas curriculares adicionais substituirão o conteúdo acadêmico essencial (disciplinas STEM como ciência, tecnologia, matemática de engenharia)