## Por que a discussão entre colegas melhora o desempenho dos alunos nas perguntas do Clicker

Nos últimos anos, os clickers tornaram-se cada vez mais populares nas salas de aula como forma de envolver os alunos e promover a aprendizagem ativa. Clickers são pequenos dispositivos portáteis que permitem aos alunos responder a questões de múltipla escolha feitas pelo instrutor. A pesquisa mostrou que os clickers podem melhorar o desempenho dos alunos, mas os mecanismos por trás dessa melhoria não são totalmente compreendidos.

Uma possível explicação para os benefícios dos clickers é que eles incentivam a discussão entre pares. Quando os alunos são convidados a discutir uma questão com seus colegas antes de responder, eles podem se beneficiar das diferentes perspectivas e conhecimentos de seus colegas. Isso pode levar a uma compreensão mais profunda do material e a um melhor desempenho nas perguntas do clicker.

Para investigar o papel da discussão entre pares na aprendizagem baseada em clicker, pesquisadores da Universidade da Califórnia, em Berkeley, conduziram um estudo com mais de 100 estudantes de graduação matriculados em um curso de física. Os alunos foram designados aleatoriamente para uma de duas condições:uma condição apenas com clicker ou uma condição clicker com discussão.

Na condição somente com clicker, os alunos foram simplesmente solicitados a responder às perguntas do clicker sem qualquer discussão prévia. Na condição clicker-com-discussão, os alunos foram solicitados a discutir a questão com seus colegas por alguns minutos antes de responder.

Os resultados do estudo mostraram que os alunos na condição de clicker com discussão tiveram desempenho significativamente melhor nas questões do clicker do que os alunos na condição de apenas clicker. Isto sugere que a discussão entre pares desempenha um papel importante nos benefícios da aprendizagem baseada em clicker.

Os pesquisadores também descobriram que os benefícios da discussão entre pares eram maiores para os alunos que tinham dificuldades com o material. Isto sugere que a discussão entre pares pode ajudar a nivelar o campo de jogo e dar a todos os alunos uma oportunidade de sucesso.

Como incentivar a discussão entre colegas na sala de aula

Há uma série de coisas que os instrutores podem fazer para incentivar a discussão entre pares na sala de aula. Aqui estão algumas dicas:

* Use clickers para fazer perguntas abertas que exijam que os alunos pensem criticamente. Isso incentivará os alunos a discutir as questões com seus colegas para encontrar respostas.
* Dê aos alunos tempo para discutir as perguntas antes de respondê-las. Isso permitirá que os alunos tenham uma conversa significativa sobre o material e cheguem a um consenso sobre a melhor resposta.
* Incentive os alunos a compartilhar seus pensamentos e ideias com a turma. Isto ajudará a criar um ambiente de aprendizagem colaborativo e permitirá que todos os alunos beneficiem das diferentes perspectivas dos seus colegas.
* Certifique-se de ouvir as discussões dos alunos e fornecer feedback. Isso mostrará aos alunos que você valoriza a opinião deles e que está interessado no aprendizado deles.

A discussão entre pares é uma ferramenta valiosa que pode ajudar a melhorar o desempenho dos alunos nas questões do clicker. Ao incentivar a discussão entre pares na sala de aula, os instrutores podem ajudar a criar um ambiente de aprendizagem mais envolvente e eficaz para todos os alunos.