Ao cantar e falar com crianças pequenas, as pessoas alteram suas vozes de forma consistente em todas as culturas, de acordo com um estudo publicado na revista Nature Human Behaviour .
As descobertas sugerem que a maneira pela qual os humanos falam e cantam para acalmar bebês “agitados” pode ter uma função comum e evoluída.

Mais de 40 cientistas coletaram 1.615 gravações de 21 sociedades e usaram computadores para estudar as características acústicas que diferenciam vocalizações dirigidas a adultos e crianças.

As características acústicas diferiram consistentemente entre as gravações dirigidas a crianças e adultos. Por exemplo, as gravações dirigidas a crianças tinham timbres mais puros, as músicas eram mais suaves e a fala tinha um tom mais alto.

Quando as gravações foram tocadas para 51.065 pessoas de 187 países através do The Music Lab, um site de pesquisa que conta com cientistas cidadãos, os ouvintes puderam adivinhar quando as vocalizações foram direcionadas a bebês com mais precisão do que por acaso.

O autor sênior da pesquisa foi o Dr. Samuel Mehr, um psicólogo da Universidade de Harvard que se juntará à Universidade de Auckland em setembro, trazendo o Laboratório de Música com ele. (Outro braço do laboratório estará no Haskins Laboratories da Universidade de Yale, um instituto de pesquisa auditiva.)

"A vocalização humana para bebês parece ser fortemente estereotipada entre as culturas, mas esses efeitos diferem em magnitude entre as sociedades", diz o Dr. Mehr.

"Por exemplo, em todos os sites, as pessoas usam uma voz mais aguda ao falar com bebês do que quando falam com adultos, mas a diferença de tom é muito maior em algumas sociedades do que em outras - algumas das maiores diferenças foram no inglês da Nova Zelândia, enquanto outras línguas, como hadza na Tanzânia, tiveram efeitos menores", diz ele.

As regularidades transculturais sugerem que as duas formas de vocalizações são uma característica comum da psicologia humana, de acordo com o professor Quentin Atkinson, psicólogo da Universidade de Auckland e um dos 43 coautores do estudo.

O estudo contou com 18 línguas e sociedades na América do Norte, América do Sul, África, Europa, Ásia e Pacífico. O professor Atkinson e o Dr. Tom Vardy coletaram gravações de pais e bebês de Vanuatu, onde têm projetos de pesquisa de longo prazo com as comunidades locais.

As sociedades variavam de cidades com milhões de habitantes (Pequim) a cidades menores, como Wellington, a pequenos grupos de caçadores-coletores de apenas 35 pessoas (pessoas Hadza na Tanzânia).

Quatro sociedades de pequena escala (povo Nyangatom na fronteira da Etiópia e Sudão do Sul, povo Toposa no Sudão do Sul, povo Sápara/Achuar na Amazônia e povo Mbendjele no Congo) não tinham acesso à televisão, rádio ou internet e, portanto, tiveram uma exposição muito limitada à linguagem e à música de outras sociedades.

O Music Lab baseia-se em ideias e ferramentas da psicologia cognitiva e do desenvolvimento, ciência de dados e antropologia evolutiva, para perguntar "o que é música, como a música funciona e por que a música existe", diz o Dr. Mehr.

Dr. Mehr - ele mesmo um músico que toca clarinete, flauta, saxofone, fagote e oboé - diz:"Em certo sentido, metade das coisas é sobre o que os adultos fazem musicalmente e a outra é o que as crianças entendem disso. ."

A pesquisa é apresentada no site do The Music Lab - "Movimentos induzidos por som em chimpanzés não implicam ancestralidade compartilhada para música ou dança", é um exemplo - e cientistas cidadãos também podem jogar jogos que, em alguns casos, contribuem para projetos de pesquisa.

Por exemplo, você pode verificar se é surdo ou um "super ouvinte" capaz de distinguir sons complicados, ou pode se envolver com um robô que tentará adivinhar suas músicas favoritas. + Explorar mais

Estudo estabelece como algumas músicas soam 'certas' em diferentes contextos sociais, em todo o mundo