Felipe Dias cresceu em um bairro operário de São Paulo, a maior cidade do Brasil, e seus pais trabalharam em vários empregos para mandá-lo para uma escola particular. Ele não pôde deixar de notar o contraste de status social entre seus colegas de classe ricos e crianças como ele, que não vinham do dinheiro.
Ele não sabia nada de sociologia na época, mas hoje ele acha que a experiência pode ter plantado uma semente de curiosidade sobre questões sociais e desigualdades. Agora ele é professor assistente de sociologia na Escola de Artes e Ciências – e o novo diretor do programa de Estudos Latino-Americanos – e concentra sua pesquisa em estratificação social e desigualdade nos EUA e na América Latina.

Parte dessa pesquisa tocou na imigração, que ele conhece em primeira mão. Quando adolescente, ele era apaixonado por basquete e jogava em sua escola em São Paulo. Um colega de classe passou um semestre como estudante de intercâmbio em Nova Jersey, e sugeriu a Dias que ele pudesse jogar basquete nos EUA.

Dias acabou enviando uma fita de vídeo de si mesmo jogando basquete para um treinador de basquete do ensino médio de Newark, Nova Jersey, que o convidou para se matricular e jogar em seu time. Ele fez, e foi um evento de mudança de vida. Quando o ensino médio terminou, ele decidiu ficar nos EUA. Ele tentou uma bolsa de basquete universitário, mas não tinha as habilidades, então ele vendeu aspiradores de pó por um ano para ganhar dinheiro antes de ir para a Califórnia e, eventualmente, para a UCLA.

Até então, os acadêmicos eram seu forte, e ele estava em uma faixa de pré-medicina. Mas aconteceu de ele ter uma aula de sociologia, e depois outra, e logo mudou de curso. Um programa de pesquisa de verão de graduação em sociologia na UC Berkeley cimentou seu interesse e, após a formatura, iniciou um doutorado. programa de sociologia em Berkeley, com foco em raça e desigualdade no Brasil.

Como estudante de doutorado, concentrou sua pesquisa em raça no mercado de trabalho brasileiro. Ele decidiu adotar o que era na época uma abordagem bastante nova na sociologia, concentrando-se em experimentos de campo. Tornou-se sua marca registrada:testar teorias em cenários do mundo real.

Ele montou um experimento com pessoas fictícias se candidatando a empregos. Embora experimentos de campo semelhantes tenham sido feitos nos EUA e na Europa, ele teve que projetá-lo de maneira um pouco diferente para a América Latina, porque as regiões têm histórias diferentes.

Nos tempos coloniais, mais de 4 milhões de escravizados foram levados à força da África para trabalhar no Brasil, 10 vezes mais do que foram levados para os EUA. de política de incorporação, integrando o Brasil", diz Dias.

Nos EUA, ele diz, "as categorias raciais são bastante fixas - você é branco, negro ou hispânico, por exemplo. negros de pele mais escura no acesso aos cuidados de saúde e são tratados de forma diferente pelo sistema de justiça criminal e pelos empregadores."

No Brasil, diz Dias, "o colorismo é uma característica mais proeminente das relações raciais, porque as categorias raciais são muito fluidas". Embora os experimentos sociológicos com candidatos a emprego nos EUA dependam do uso de nomes estereotipados de brancos ou negros e de ver quem é convidado para entrevistas, isso não funcionaria no Brasil. "É mais sobre as gradações de cor da pele lá", diz ele.

Então Dias incluiu fotos em seus falsos pedidos de emprego. Sua análise descobriu que os candidatos a emprego de pele mais escura sofreram mais discriminação do que os candidatos de pele mais clara. O mais interessante foi que a discriminação foi afetada pelo status de classe percebido do candidato, diz Dias.

Isso é diferente da discriminação racial nos EUA "Não há muita interseção de raça e status de classe nos EUA, mas no Brasil, descobri que a discriminação racial é quase mitigada pelo seu status de classe percebido", diz ele.

No Brasil, ele descobriu que os candidatos de pele mais escura "que são percebidos como tendo uma origem de classe média não eram tão discriminados quanto os candidatos de pele mais clara que eram vistos como provenientes de uma origem da classe trabalhadora", diz ele.

Ele também descobriu que a discriminação pela cor da pele “era em grande parte por gênero”, diz ele. As mulheres de pele escura experimentaram níveis muito mais altos de discriminação em comparação com as candidatas de pele mais clara, independentemente do status de classe percebido – diferente do que os homens experimentaram.

Aprofundando as desigualdades

Como pós-doutorando em Stanford, Dias se dedicou a fazer mais pesquisas nos EUA, analisando como características organizacionais, como políticas de não discriminação em instituições e organizações, podem ajudar a reduzir ou exacerbar a discriminação racial. Ele e seus colegas encontraram e avaliaram políticas de diversidade e inclusão de empresas e organizações, para as quais enviaram currículos fictícios com nomes estereotipados de brancos e negros.

Eles descobriram que as empresas e organizações que listavam publicamente as políticas afirmando o valor da diversidade eram mais inclusivas – as políticas e declarações não eram apenas para exibição. "Eles tendem a discriminar menos", diz Dias.

Agora Dias voltou seus interesses de pesquisa na direção da imigração, examinando especificamente a discriminação com base na origem nacional. "Faz diferença se você é um trabalhador nascido no exterior ou um trabalhador nativo? Você é tratado da mesma forma, ou há diferenças?" ele pergunta.

Ele está trabalhando em um grande estudo, novamente usando experimentos de campo. As primeiras descobertas sugerem que, de fato, há discriminação sobre a natividade na contratação, embora afete os imigrantes do Leste Europeu de maneira diferente dos imigrantes hispânicos. Embora os empregadores percebam que os imigrantes do Leste Europeu não possuem habilidades em inglês, "para os imigrantes hispânicos, é uma combinação de preocupações com habilidades em inglês e percepção de estrangeirismo cultural", diz Dias.

Durante o auge da pandemia, ele teve que adiar parte de sua coleta de dados focada na imigração e passou a examinar o impacto da pandemia na desigualdade social.

Ele usou dados econômicos do governo existentes para ver se os pais foram mais profundamente afetados pela pandemia do que os não pais e se as mães foram mais afetadas do que os pais. Um segundo foco foi medir o impacto da pandemia nas atitudes sociais em relação aos sino-americanos nos EUA. Ele espera publicar essa pesquisa em breve.

Nos experimentos de campo que ele lidera, a metodologia é sempre importante – no caso do estudo da natividade, por exemplo, os pesquisadores precisavam de uma maneira de sinalizar se um candidato era um imigrante ou um nativo americano sem chamar a atenção para os candidatos fictícios.

Dias utilizou três estratégias para sinalizar o status de natividade:nomes, país de formatura do ensino médio e grau de bilinguismo. Por exemplo, ele diz:"Os hispânicos nascidos nos EUA tinham um primeiro nome em inglês e um sobrenome em espanhol; os europeus orientais nascidos nos EUA tinham nome e sobrenome em inglês; imigrantes do leste europeu tinham um nome e sobrenome ucraniano ou polonês; hispânicos imigrantes tinham primeiro nome espanhol e sobrenome espanhol."

Dias estabeleceu sua experiência em metodologia de sociologia e leciona regularmente métodos de pesquisa quantitativa e cursos de design e interpretação de pesquisa.

Está tudo a serviço de entender mais profundamente a natureza das relações sociais no trabalho nos EUA e em seu Brasil natal, dois lugares em que ele viu as pessoas lutarem contra as desigualdades de maneiras diferentes. "Acho que minha formação informa os tipos de perguntas que faço", diz ele. + Explorar mais

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