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    Crianças bilíngues têm habilidades de pensamento mais eficientes
    p Athanasia Papastergiou, conferencista no Departamento de Linguística da Universidade de Bangor e principal autor da publicação. Crédito:Bangor University

    p Os pesquisadores usaram maneiras inovadoras de examinar as habilidades de raciocínio em crianças bilíngues grego-inglês em idade escolar no Reino Unido e descobriram habilidades de raciocínio superiores em comparação com crianças que falavam apenas um idioma. p O estudo, publicado no jornal Métodos de Pesquisa Comportamental , apresenta um avanço no campo dos processos de pensamento bilíngüe. Ao introduzir um novo método radical, os pesquisadores foram capazes de medir as habilidades de pensamento das crianças de forma mais precisa e abrangente do que nunca.

    p Os resultados mostram que as crianças bilíngues são em média 6,5% mais eficientes em suas habilidades de pensamento do que as crianças monolíngues.

    p Athanasia Papastergiou, Palestrante no departamento de Linguística da Bangor University e principal autor da publicação, diz:

    p "É muito empolgante desenvolver essa nova abordagem para o estudo de crianças bilíngues. Espero que esses resultados positivos ajudem a acalmar quaisquer possíveis temores sobre a educação de crianças bilíngües e destacar os benefícios de fazê-lo."

    p Os benefícios de aprender duas línguas

    p A equipe de pesquisa, em colaboração com o Dr. Vasileios Pappas da Kent Business School, Universidade de Kent, alcançou seu avanço ao adaptar a metodologia do campo da economia ao estudo do bilinguismo. O projeto analisou dados de crianças educadas em grego e inglês em escolas do Reino Unido, em comparação com crianças monolíngues.

    p Eirini Sanoudaki, Palestrante sênior em lingüística e acadêmico sênior do projeto, explica:"Há uma vantagem óbvia em ser capaz de se comunicar em mais de um idioma; nossos resultados mostram que aprender dois idiomas pode ter ainda mais benefícios para o desenvolvimento das crianças. Perguntamos às crianças, por exemplo, para lembrar e repetir tantos números quanto possível, ignorar informações irrelevantes, e para alternar rapidamente entre as diferentes tarefas:as crianças bilíngues foram melhores no geral do que as crianças monolíngues. Esses resultados são importantes para nós aqui no País de Gales e, na verdade, para comunidades bilíngues em todo o mundo. "

    p A equipe agora vai expandir sua pesquisa para outros idiomas, com um novo projeto que examina as habilidades de linguagem e raciocínio em crianças falantes de inglês que frequentam o ensino médio galês.


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