p Quando faculdades e universidades designam colegas de quarto em vez de permitir que os alunos escolham os seus próprios, muitas vezes, a ideia é aumentar a chance de os alunos viverem com alguém de origem racial ou étnica diferente. É também para ajudá-los a criar uma rede de amigos mais diversificada. p Um número crescente de faculdades e universidades - da Duke University à Colgate University à Vanderbilt University - adotou essa abordagem nos últimos anos.

p Na superfície, As políticas de moradia do campus que podem forçar os alunos a sair de suas zonas de conforto e compartilhar o espaço de vida com alguém que eles não poderiam de outra forma podem parecer uma boa ideia. Esse é especialmente o caso quando você considera que experiências com pessoas de diversas origens demonstraram aprimorar o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas. Eles também mostraram aumentar a empatia e o conhecimento sobre pessoas de diferentes origens e reduzir a ansiedade sobre a interação com colegas de outra raça, etnia ou religião.

p Mas, como pesquisadores que examinam o que torna mais fácil ou mais difícil para os alunos chegarem à faculdade, descobrimos que não permitir que os alunos escolham seus colegas de quarto não produz o efeito desejado. Descobrimos que essa abordagem não é apenas uma forma ineficaz de promover a interação entre alunos de diferentes origens - seja ela política, econômica ou não - mas também pode estar piorando a experiência geral da faculdade para os alunos negros.

p As interações permanecem as mesmas

p Em nossa pesquisa, que envolveu 14, 401 alunos em 76 faculdades e universidades, descobrimos que os alunos do primeiro ano que foram designados a um colega de quarto por sua faculdade não interagiram com alunos de origens diferentes mais do que aqueles que escolheram seus próprios colegas de quarto. Quando analisamos esses resultados separadamente por grupos raciais, encontramos o mesmo resultado em cada grupo.

p Também examinamos a relação entre os métodos de atribuição de colegas de quarto e se os alunos viam suas escolas como mais favoráveis ​​- algo que se mostrou um forte indicador de que os alunos realmente terminarão seus estudos.

p Geral, não encontramos evidências de que os alunos vejam suas escolas como mais ou menos favoráveis ​​com base em como eles designam colegas de quarto. Contudo, uma imagem diferente surgiu quando dividimos os dados entre os grupos raciais.

p Especificamente, descobrimos que asiático, Os alunos negros e multirraciais consideravam suas escolas mais favoráveis ​​se pudessem escolher seus próprios colegas de quarto. Não havia essa diferença entre os brancos, Estudantes latinos ou internacionais.

p O que isso significa é que, quando as faculdades restringem a escolha do colega de quarto, parece levar alguns estudantes negros a ver suas faculdades como sendo menos favoráveis. Portanto, isso pode acabar sendo uma consequência negativa não intencional que torna um pouco mais difícil para os alunos negros passarem pela escola.

p Contraespaços e normas

p Por que esses estudantes negros veem suas faculdades de maneira mais positiva quando não são designados para colegas de quarto aleatoriamente? Pode ser que haja uma certa segurança e consolo associados a ter um dormitório que serve como uma espécie de "contra-espaço" - isto é, uma área que culturalmente se parece mais com a comunidade de onde o aluno vem. Pessoas, incluindo estudantes universitários, tendem a fazer amizades com pessoas como eles.

p Não observamos uma relação semelhante para alunos brancos, provavelmente porque suas instituições refletem suas normas e eles tinham uma chance maior de serem designados a um colega de quarto branco, já que os alunos brancos são a maioria na maioria das escolas que examinamos. A falta de diferença para os latinos não é tão clara. Estudantes universitários latinos têm menos probabilidade de morar no campus.

p Enquanto nossos resultados destacam a importância de permitir que os alunos negros escolham seus próprios colegas de quarto do primeiro ano, nossos dados mostram que apenas cerca de um quarto o fez, em comparação com 40% dos alunos brancos.

p Não está claro por que estudantes negros escolhem colegas de quarto com menos frequência, mas pode ser devido à natureza segregada das escolas secundárias e diferentes padrões de matrícula na faculdade, diferenças no conhecimento sobre como ir para a faculdade, ou a exclusão digital. Fechar essa lacuna pode ser um caminho para ajudar os alunos negros a ver a faculdade como um ambiente de maior apoio.

p Possíveis explicações

p Por que as políticas restritivas de colegas de quarto podem ter um efeito negativo sobre os alunos negros?

p Primeiro, tais políticas de companheiros de quarto colocam um fardo indevido sobre os alunos negros para ensinar sua própria humanidade a seus colegas brancos. Em última análise, o que isso significa é que, embora essas políticas tenham o objetivo de encorajar interações positivas entre pessoas de diferentes origens, se acabarem encarregando alunos negros de ajudar alunos brancos a ganhar conhecimento racial e empatia, as políticas podem realmente acabar aprofundando a desigualdade, não diminuindo isso.

p Essa abordagem é radicalmente diferente de, dizer, empregar profissionais treinados para facilitar o diálogo entre os diversos grupos.

p Avançar, estudantes negros tendem a se beneficiar com espaços onde se sintam seguros e livres da carga emocional de microagressões e outras formas de racismo. Pesquisas emergentes mostraram que contraespaços - isto é, coisas e lugares como centros culturais do campus, Organizações baseadas em identidade ou departamentos de estudos étnicos - ajude os alunos negros a ter sucesso.

p O que isso significa para as faculdades

p Uma vez que restringir a escolha do colega de quarto pode impor um fardo adicional para os alunos de cor - e uma vez que as restrições não levam os alunos a fazer amizade com alguém com quem eles não interagiriam de outra forma - as faculdades não parecem ter um caso forte para esses tipos de políticas .

p Há, Contudo, uma base sólida para as faculdades ajudarem os alunos negros a encontrar e escolher seus colegas de quarto antes do início das aulas. As buscas por companheiros de quarto podem ser incorporadas ao processo de admissão ou às orientações de primavera ou verão.

p As faculdades também podem considerar a flexibilização dos prazos de inscrição de colegas de quarto para dar aos alunos tempo para encontrar um colega de quarto que combine. Outra opção é que as faculdades incluam serviços de localização de colegas de quarto, como Roomsync ou My College Roomie, como parte do processo de candidatura a habitação. Atualmente, apenas cerca de duas em cada cinco escolas oferecem um serviço de localização de colegas de quarto. Existem também várias empresas que oferecem serviços privados de localização de companheiros de quarto, como roomsurf.com e roomie, para os alunos que chegam por uma taxa.

p Alternativamente, as faculdades podem usar grupos de mídia social para novas aulas para ajudar os alunos a se conhecerem antes de chegarem ao campus, embora muitos alunos já façam isso por conta própria.

p Implicações para os alunos

p Depois de decidir por uma faculdade, os alunos devem começar a procurar um colega de quarto com quem se sintam à vontade. Uma maneira de começar é perguntando a colegas de escola que irão cursar a mesma faculdade.

p Os alunos podem encontrar outros colegas de quarto em potencial que moram mais longe por meio da mídia social, muitas faculdades criaram grupos para os novos alunos do primeiro ano. Os alunos também podem encontrar potenciais colegas de quarto nos dias de visita ao campus. Muitas instituições têm um serviço interno de perfis de correspondência de colegas de quarto projetado para ajudar a conectar os alunos. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.