p Muitos alunos enfrentam desafios para se manterem focados e concentrados nas tarefas em sala de aula. Agora que a pandemia COVID-19 transformou muitas casas em salas de aula, essas lutas se tornaram ainda mais desafiadoras para os pais, alunos e professores. Pesquisadores da Universidade de Kansas desenvolveram um modelo baseado na web, sistema de automonitoramento que comprovadamente ajuda os alunos a permanecer na tarefa, reduzir o comportamento perturbador, impulsionar o desempenho acadêmico. É totalmente adaptável ao aprendizado doméstico e remoto. p Eu conecto, um sistema personalizável que ajuda os alunos a definir metas, rastreia seu progresso, armazena dados e compartilha com professores, mentores e pais, é gratuito e está disponível para todos os usuários em smartphones e tablets Apple e Android. Ele também estará disponível em breve para uso na maioria dos laptops. A aplicação, desenvolvido por pesquisadores em Juniper Gardens, parte do Life Span Institute em KU, é uma atualização moderna em uma intervenção de longa data.

p "O automonitoramento tem um longo, história baseada em evidências na educação. Gosto de salientar que Benjamin Franklin, em sua autobiografia, tem um capítulo sobre automonitoramento, "disse Howard Wills, Desenvolvedor líder do I-Connect e professor associado de pesquisa em psicologia educacional. "Não é novo, mas o I-Connect é uma nova maneira de ajudar os alunos e educadores a apoiar os alunos a monitorar o comportamento e a permanecer na tarefa. "

p No passado, o automonitoramento foi registrado em papel. Esse método poderia chamar a atenção dos alunos e exigir um armazenamento complicado de papelada e gráficos para que os dados pudessem ser usados ​​para a tomada de decisões. O I-Connect fornece um método personalizável no qual os alunos que precisam de assistência em áreas como envolvimento com professores ou materiais de aula, comportamentos apropriados, comportamentos de busca de ajuda ou permanência na tarefa podem definir metas, armazene dados e acompanhe o progresso. Os usuários podem baixar o aplicativo, abrir uma conta e começar a trabalhar com os alunos. O aplicativo enviará aos alunos um lembrete em um intervalo definido e perguntará se eles estão trabalhando ou cumprindo outras metas definidas. O aluno responde sim ou não ao longo de um dia letivo. Esses dados são armazenados e podem gerar relatórios de progresso compartilhados com o pessoal que os usuários selecionam, como professores, conselheiros, mentores ou pais.

p O sistema está disponível para download gratuito na Apple App Store ou Google Play Store. Instruções, tutoriais, vídeos, suporte e orientações sobre como personalizar o aplicativo para alunos individuais, incluindo o uso para educação doméstica e remota, estão disponíveis em iconnect.ku.edu. Pesquisa revisada por pares mostrando a eficácia do automonitoramento e uso do I-Connect, incluindo diminuição de comportamentos inadequados e aumento de produtividade e desempenho acadêmico, também estão disponíveis no site.

p "O feedback tem sido muito sólido. Geralmente, estamos descobrindo que as pessoas veem que é muito intuitivo e fácil de usar, "Wills disse." Especialmente para o ensino fundamental superior, alunos do ensino fundamental e médio, isso fornece um nível de intervenção e apoio que eles não obtêm com frequência. "

p O desenvolvimento e a ampliação do aplicativo para amplo uso foram apoiados por doação de fundos do Escritório de Programas de Educação Especial dos EUA. Professores de educação especial e aqueles que ministram educação especial em distritos escolares também relataram benefícios do programa, Wills disse, apontando que os alunos com Planos Individuais de Educação, ou IEPs, pode usar o I-Connect para monitorar o progresso em direção às metas estabelecidas nos planos. Os resultados da pesquisa também mostraram que a tecnologia de automonitoramento é benéfica para uma variedade de alunos, incluindo aqueles com necessidades de suporte de aprendizagem e atenção e aqueles com transtorno do espectro do autismo. O I-Connect também foi testado e se mostrou eficaz na educação geral, comunidade e ambientes de trabalho. A pesquisa em andamento está testando a eficácia do método como um sistema de intervenção de suporte de várias camadas Tier-2.

p No primeiro ano de sua disponibilidade, O I-Connect foi usado por mais de 850 educadores, pais e prestadores de serviços em escolas nos Estados Unidos.

p A disponibilidade do aplicativo durante uma pandemia em que os pais se tornaram professores, os alunos estão aprendendo em casa ou participando de uma combinação de ensino virtual e presencial é oportuno, Disse Wills. As habilidades do I-Connect para serem personalizadas de acordo com as necessidades individuais de cada aluno e a determinação de quem fará parte da intervenção do aluno também são valiosas.

p "Acho que para os pais que trabalham para manter os alunos concentrados, e para professores que envolvem alunos em ambientes de sala de aula, isso pode ser muito útil, ferramenta não intrusiva para mantê-los na tarefa, "Wills disse." Nas escolas que o usaram, o aplicativo de automonitoramento I-Connect oferece um poderoso, intervenção baseada em evidências e apoio aos alunos. "