p À medida que as crianças voltam à escola no Reino Unido, eles encontrarão um currículo que ainda dá pouca atenção à história ou cultura negra britânica. Isso apesar de um urgente movimento Black Lives Matter e das crescentes demandas por um acerto de contas mais honesto com os legados raciais do passado imperial da Grã-Bretanha. p Embora alguns se apeguem à noção de que as tensões raciais ao estilo dos EUA são impensáveis ​​no Reino Unido, os críticos condenaram a "amnésia histórica" ​​da Grã-Bretanha e as contínuas desigualdades raciais - destacando o escândalo de Windrush, o incêndio da Torre Grenfell e o impacto desproporcional do COVID-19 nas comunidades BAME como evidência.

p Uma revisão de março de 2020 sobre o escândalo Windrush, investigou os maus-tratos e a deportação de súditos britânicos de ascendência caribenha e citou "o mau entendimento do público e dos funcionários" da história negra britânica e o fim do império como um fator relevante.

p No entanto, aprender sobre a geração Windrush na escola continua sendo um tópico opcional para alunos de 11 a 14 anos que estudam história - e só está no currículo desde 2013.

p Nas escolas do Reino Unido, os alunos costumam estudar Martin Luther King e a luta pela liberdade dos afro-americanos, mas raramente as histórias das próprias minorias raciais da Grã-Bretanha.

p Como especialistas em história dos Estados Unidos, acreditamos que King oferece um ponto de entrada inestimável para conversas sobre raça e protesto anti-racista. Mas nossa nova pesquisa encontrou uma simplificação excessiva de rotina de suas crenças e táticas que enfraquece as conexões entre o Reino Unido e os EUA, e contribui para essa "amnésia histórica".

p Em nossa última pesquisa com Benjamin Houston e Nick Megoran na Universidade de Newcastle, queríamos descobrir exatamente como o movimento dos direitos civis dos EUA está sendo ensinado nas escolas do Reino Unido.

p Examinamos livros e currículos de história, e descobri que crianças britânicas estudam uma versão muito simplificada da luta pela liberdade dos Estados Unidos. Nas escolas do Reino Unido, Martin Luther King é freqüentemente sinônimo de todo o movimento dos direitos civis. É também uma imagem muito conservadora de King - os elementos mais radicais de sua filosofia e ativismo são ignorados.

p Abordagem redutiva

p Você nunca saberia nos livros didáticos do Reino Unido que, na época de seu assassinato em 1968, King era um socialista democrático autoproclamado que trabalhava em uma campanha multirracial para enfrentar a injustiça econômica - falando abertamente sobre os males triplos do racismo, pobreza e guerra para o público internacional, inclusive no Reino Unido.

p Essas omissões são problemáticas por si mesmas. Mas eles também obscurecem aspectos importantes da história britânica ao ignorar a relação entre a luta pela liberdade dos afro-americanos e as campanhas por justiça racial no Reino Unido.

p Em vez de, As crianças do Reino Unido aprendem uma história simplista de "sentir-se bem" de como, nos velhos tempos, o heróico Martin Luther King derrotou um tipo de racismo e discriminação "ali".

p Conexões do Reino Unido

p Os livros didáticos não consideram os grupos anti-racistas britânicos que consultaram King durante sua visita a Londres em dezembro de 1964. Ou como eles freqüentemente adotaram a retórica, táticas e simbolismo de suas contrapartes americanas, como em 1963 no boicote aos ônibus de Bristol.

p Eles também não examinam como as organizações racistas no Reino Unido emprestaram muito da Ku Klux Klan e do Conselho de Cidadãos Brancos da América. Ou como a campanha pelos direitos católicos na Irlanda do Norte foi profundamente influenciada pela luta pela liberdade dos afro-americanos.

p Martin Luther King certamente entendeu essas ligações. Em sua última visita ao Reino Unido em 1967, ele notou conexões com os EUA e o apartheid na África do Sul. Seus comentários influenciaram a imprensa e os debates parlamentares sobre a política de imigração e os direitos das minorias.

p Ao negligenciar essas conexões, livros didáticos oferecem pouco apoio para professores que desejam explorar os direitos civis na Grã-Bretanha.

p Uma história mais diversa

p Recursos gratuitos estão cada vez mais disponíveis. E muitas escolas querem ensinar uma história diversificada que esteja mais explicitamente conectada às experiências e necessidades dos alunos no século 21. Mas os professores precisam de treinamento e apoio para ensinar esses tópicos com eficácia e sensibilidade.

p The Black Curriculum, uma iniciativa do Reino Unido que fornece materiais educacionais sobre a história negra britânica, espera mudar o currículo para alunos de 8 a 16 anos. Mais de 350, 000 pessoas assinaram petições e distribuíram uma carta aberta ao secretário de estado da educação, Gavin Williamson. Mas o governo afirma que o currículo já é amplo e diversificado.

p Links globais

p O problema não é que haja muita história dos EUA nas escolas do Reino Unido, mas que esses tópicos raramente são apresentados ao lado de lutas equivalentes e muitas vezes interconectadas no Reino Unido.

p A história do movimento dos direitos civis dos EUA nunca deve ser um substituto para o ensino das histórias das próprias minorias raciais da Grã-Bretanha, mas oferece um recurso inexplorado para iniciar essas conversas.

p Ensinar Martin Luther King e o movimento dos direitos civis dos EUA oferece um valioso ponto de entrada para conversas sobre raça, racismo, e anti-racismo nos EUA e no Reino Unido.

p Apresenta uma oportunidade de explorar campanhas passadas e presentes por justiça racial e social. E pode equipar os alunos do Reino Unido a apreciar as ligações entre as histórias globais e as de suas próprias comunidades. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.