p A renda está intrinsecamente ligada ao acesso à educação na América e tem estado por um século, de acordo com um novo estudo de pesquisadores da Stanford University e da Rice University. p "Um século de desigualdade educacional nos Estados Unidos, "publicado em 27 de julho em Proceedings of the National Academy of Sciences , examina a ligação entre educação e renda que remonta ao início do século XX. A pesquisa baseia-se em uma dúzia de conjuntos de dados representativos nacionalmente sobre matrículas e conclusão de faculdades entre 1908 e 1995, bem como dados fiscais de anos mais recentes. É um dos primeiros estudos a examinar essa ligação durante um período de tempo tão extenso.

p Os pesquisadores Michelle Jackson de Stanford e Brian Holzman do Houston Education Research Consortium de Rice, parte do Instituto Kinder de Pesquisa Urbana e Escola de Ciências Sociais, descobriram que a renda e a desigualdade educacional se moveram em sincronia ao longo do século XX. Os autores disseram que estudos anteriores sobre este tópico, que não examinou dados tão antigos, não revelou um vínculo tão forte.

p Seu artigo detalhou como a desigualdade na matrícula e conclusão da faculdade aumentou nas décadas de 1930 e 1940 em meio ao aumento da desigualdade de renda; foi baixo para americanos nascidos no final dos anos 1950 e 1960, quando a desigualdade de renda era baixa; e aumentou novamente para os americanos nascidos no final dos anos 1980, quando a desigualdade de renda atingiu o pico. Esta inversão de marcha indica que a nação está enfrentando níveis de desigualdade colegial não vistos há gerações, os autores escreveram.

p "Longa história curta, os resultados revelam que preocupações de longa data sobre a desigualdade de renda e sua relação com a oportunidade de faculdade são justificadas, "Holzman disse.

p Uma exceção notável foi durante a Guerra do Vietnã. Para jovens em risco de servir na guerra, a desigualdade escolar era alta, enquanto a desigualdade de renda era baixa. Durante este período, a desigualdade na matrícula e conclusão da faculdade foi significativamente maior entre os homens do que entre as mulheres, sugerindo um genuíno "efeito da Guerra do Vietnã, "de acordo com o jornal.

p Os pesquisadores esperam que o artigo demonstre ainda mais a natureza sistêmica da ligação entre renda e educação e informe trabalhos futuros sobre o aumento das oportunidades educacionais, particularmente para pessoas desfavorecidas.