A aprendizagem inicial do seu filho não para apenas porque eles não estão na creche

O aprendizado de uma criança nunca para. Crédito:Shutterstock

Na creche e na pré-escola, as crianças experimentam pertencer a uma comunidade e se envolvem ativamente em seu aprendizado.

Eles também colaboram em grupos, o que os ajuda a aprender a negociar, ouvir e interagir juntos.

A aprendizagem, neste sentido, é em camadas e complexa, pois as crianças não são apenas ensinadas com o conhecimento, mas participe de sua construção. E por isso, o aprendizado de uma criança nunca para.

Mesmo que seu filho tenha pausado a frequência de creche ou pré-escola devido ao COVID-19, eles ainda estão aprendendo, todos os dias e em todos os momentos.

Os pais são os professores mais importantes

Brincar é fundamental para as experiências de aprendizagem das crianças. É como eles dão sentido ao seu mundo, Criar, construir e manter relacionamentos, e explorar e se envolver com teorias e questões.

Os professores da primeira infância trabalham com as crianças para criar momentos diários de brincadeira que despertam admiração, inquérito e surpresa.

Eles fazem isso usando momentos comuns - como um grupo de crianças desenhando um mapa da comunidade ou uma criança tentando pegar a chuva - como base para a criação de experiências que promovam o pensamento e as ideias das crianças.

As crianças e professores são co-participantes no processo de aprendizagem. Eles colaboram para compreender e dar sentido às relações entre si, com as outras crianças do ambiente e com o meio ambiente.

Essas mesmas colaborações de criação de significado e descoberta ocorrem nas famílias.

Mesmo o Early Years Learning Framework - o guia nacional para o currículo da primeira infância - afirma que os pais e as famílias são "os primeiros e mais influentes educadores dos filhos".

E pesquisas mostram que o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças nunca param de fato. As crianças ainda vão aprender, crescer e se desenvolver apesar de não frequentar a pré-escola e creches.

Eles continuarão a dar sentido ao seu mundo enquanto pensam, questionar e jogar em casa, ou enquanto caminham com um dos pais, ou tomar café da manhã com sua família.

Mesmo as negociações normais com uma criança e um pai podem ser experiências de aprendizagem.

Imagine que seu filho quer brincar com você enquanto você responde a e-mails. Parando por um momento e ouvindo o pedido do seu filho, em seguida, respondendo com um simples, "Posso jogar contigo em 15 minutos, “oferece uma oportunidade para a criança agir com paciência e empatia.

Ouvindo, a colaboração e o compromisso fazem parte deste momento muito comum e tornam-se a forma como a criança e os pais aprendem no relacionamento um com o outro e constroem conhecimento juntos.

Aqui estão algumas outras maneiras pelas quais os pais podem criar experiências de aprendizado em casa.

Um saco de coisas

Sua casa está repleta de materiais valiosos para as crianças explorarem e por meio dos quais podem entender o mundo.

Por exemplo, dê à criança um pequeno saquinho e peça-lhe para enchê-lo com coisas como folhas caídas, botões antigos, tampas de garrafa, barbante ou pequenos pedaços de papel.

Em seguida, abra um espaço, esvaziar o saco, e dar à criança tempo e espaço para brincar com os materiais recolhidos.

Você pode ficar imediatamente inclinado a dar uma tarefa a seu filho ou dizer a ele o que fazer com os materiais. Mas ao invés, espere e confie na criança para encontrar seu próprio caminho.

A lentidão faz parte do processo. Isso dá às crianças tempo para questionar:de onde veio esse botão ?; o que acontece quando eu empilhar essas tampinhas ?; como posso usar essa string para criar outra coisa?

Ouça o que seu filho está dizendo e fazendo. Em seguida, veja como você pode ajudar seu filho a pensar mais profundamente sobre os materiais.

Você pode notar como seu filho está agrupando os materiais, então você poderia perguntar:"como você está decidindo quais itens vão juntos?"

Você pode colocar alguns recipientes vazios no meio do espaço como uma resposta ao agrupamento e ver o que acontece.

Passe algum tempo ouvindo novamente e pensando sobre o que seu filho está teorizando durante o agrupamento de materiais.

Ela está agrupando os objetos em uma forma particular, ou por certas quantias? Talvez seu filho manipule as formas em uma escultura.

Neste exemplo compartilhado, categorizar (fazer grupos) passa para a construção de teoria (como os itens são agrupados) para a criação e construção de novos conhecimentos (como os itens se unem para criar algo novo).

Você pode manter esta coleção para brincar mais tarde, mostrando ao seu filho como reciclar materiais.

Você pode encontrar mais ideias sobre o que fazer em casa no Reggio Children

Relações com um lugar

A aprendizagem acontece nos relacionamentos - relacionamento com as famílias, animais e insetos, plantas, oceanos e montanhas, canetas, lápis, papel e tinta, e lugares.

Encontre um lugar perto de sua casa que você possa visitar regularmente, como um parque próximo. Ajude seus filhos a notar a casca de uma árvore, ou siga a árvore com os olhos do solo ao céu.

Faça-os olhar para as coisas ao seu redor.

O que fez você e eles quererem ir para este lugar? Foram as cores, sons, cheiros, recordações? Quem são os guardiães tradicionais das terras em que este local está localizado?

Seja lento neste lugar e ajude seus filhos a descobrirem algo novo.