p Algumas crianças nos EUA crescem em graves desvantagens em termos de quantidade e qualidade da linguagem a que são expostas nos primeiros anos. Os pesquisadores documentaram que algumas crianças são expostas a cerca de 30 milhões de palavras a menos do que outras crianças durante anos que são críticos para o aprendizado da linguagem. Os pesquisadores chamam isso de "lacuna de palavras" e dizem que pressagia consequências para toda a vida. p "A palavra gap representa desigualdades na experiência inicial com a linguagem que podem colocar as crianças em desvantagem não apenas em termos de desenvolvimento inicial da linguagem e do vocabulário, mas também alfabetização e prontidão para a escola, "disse Dale Walker, professor associado de pesquisa e cientista do Projeto Infantil Juniper Gardens e do Life Span Institute da University of Kansas.

p "Quando as crianças pequenas não têm oportunidades suficientes para ouvir e praticar a linguagem, eles são menos propensos a desenvolver vocabulário por volta dos 3 anos, "Walker disse." Isso pode levar não apenas à diminuição da linguagem e dos resultados sociais, mas as crianças têm menos probabilidade de estarem prontas para ter sucesso na escola. Eles começam a escola já em desvantagem em termos do vocabulário a que foram expostos e podem continuar a atrasar-se na leitura e no desempenho escolar. E como observado por economistas, que a desigualdade pode acompanhar uma criança até a idade adulta em termos de oportunidades educacionais e seu potencial de ganhos. "

p Walker e Judith Carta, professor de educação especial na KU, recentemente editado como convidado de uma edição especial da revista revisada por pares Early Childhood Research Quarterly que reúne 18 pesquisas de intervenção em linguagem e estudos empíricos que abordam a lacuna da palavra.

p "Compreender as evidências da pesquisa é necessário para informar os esforços de educação e intervenção para melhorar as experiências de aprendizagem de línguas para crianças pequenas e evitar a lacuna das palavras, "Walker disse.

p A pesquisa na edição especial cobre as intervenções realizadas com os pais, educadores e profissionais de saúde. Avançar, inclui a diversidade cultural e linguística dos participantes do estudo, bem como práticas de treinamento e implementação, e os fatores metodológicos que informam a pesquisa de intervenção.

p Andador, que recentemente ganhou o prêmio Steven F. Warren Research Achievement da KU, disse que esperava que a pesquisa reunida na edição especial pudesse ser usada por acadêmicos, educadores da primeira infância, profissionais de saúde e formuladores de políticas.

p "Estamos animados com o potencial dos esforços para abordar a lacuna de palavras e esperamos que nossa edição especial sobre este tópico possa ser usada como um recurso que pode ajudar a informar pesquisas futuras, prática e prevenção para fechar a lacuna das palavras, " ela disse.